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  27 两只小狮子 北京市西城区育民小学 宋媛一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 练东练习学常非苦 一只是 的小狮子，另一只是 的小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。懒洋洋

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27 两只小狮子shī 自由读课文想一想：这是怎样的两只小狮子根据两只小狮子的特点给它们各取个名字吧龙桥中心小学 狮 整 练 习 滚 扑 咬 应 苦 懒shīzhěngliàn xígǔnpūyīngyǎo洋 吞 将 靠kǔlǎnyáng tūnjiāngkà

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狮子 他的本领非常大是 的狮子威猛林 中 之 王真威猛林中之王狮子妈妈生下了两只小狮子1读第二小节正确读通第二小节不加字不漏字不唱读不顿读 2取名字根据第二节内容给小狮子取名字3说理由用一只狮子叫 是因 为

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  《两只小狮子》教学设计设计理念力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性教学中以生为本从学生的实际出发创设情境营造宽松平等民主的教学氛围让学生在读中感悟在读中积累在语言实践中学会语言在中受到人文关怀教学目标1．用自己喜欢的方式认识狮整等14个生字能结合自己的体验正确流利有感情地朗读课文培养理解感受表达想象等能力2．创设情境试图以读为突破口以体验者探究者的身份主动参与阅读感受的过程引导学

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  两只小狮子复习同学们果园里的苹果熟了我们一起去果园做一个摘苹果的游戏好不好（好）你们看树上挂满了红通通的苹果我们快把它摘下来吧（集体读开火车读小老师领读）（二）导入同学们你们瞧这是什么动物（学生答：狮子）你们感觉 狮子是怎么样的（凶猛万兽之王）这些知识你是从哪里学到的（课外书）看来你已经能把课外的知识运用到上今天我们就一起来学习一个关于狮子的故事预备起……（齐读课题）（三）初读课文整体感知（1

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  24中小语文一年级下教学导学案课 题27两只小狮子课 型新授课执 教上课时间 主 备 人.审 核.年 级 一年级 课 时2课时教学目标1认识狮整等14个生字2正确流利有感情地朗读课文3了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母应该从小学习生活本领的道理教学重点会写练习非 常 等6个字教学难点弄清懒狮子的不练功的原因读懂狮子妈妈的话学法指导 学具准备

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  《两只小狮子》教学设计【教学目标】1．能识记狮扑等14个生字会写练习两个字学习积累懒洋洋这一类形式的词语2．能正确流利有感情地朗读课文能读好小树和懒狮子之间的对话学习朗读疑问句和感叹句3．能说清楚两只小狮子的不同表现【教学流程】：导入：1师：孩子们看这是什么谁来和他打打招呼(读词语)(狮是翘舌音你读得真准你把狮子说成了轻声听起来多亲切啊认真看老师写字你有什么办法记住这个字板书：狮子2预设：反犬旁加