表内乘法(二)用8的口诀解决问题口算。364812203042562518有没有逛过文具店,今天我们就一起逛下文具店,看看里面都有哪些文具。小组讨论:从上图中你知道了哪些数学信息?铅笔每盒3元,文具盒每个8元。橡皮每块2元,日记本每本4元。要求3个文具盒一共多少钱。1个文具盒8元,3个文具盒就是求3个8元,用 计算。8×3=24(元)3×8=24(元)乘法举手发言:你是怎样计算的?可以用加法检验。
用8口诀解决问题口算。3×8= 5×7= 6×8=7×6= 4×7= 6×5=8×3= 2×88×8= 8个这样的正方体有多少个面?一种钢笔8元,一种钢笔6元。小明买8元一支的钢笔共6支,需要花多少钱?小红如果买6元一支的钢笔,也买6支,要花多少钱?41个大箱可装10瓶饮料,1个小箱可装6瓶饮料。 (1)5个小箱和1个大箱共装多少瓶饮料? (2)你还能提出什么问题?并解答。5小明、小红和小刚看
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48563. 要求一共多少钱你们会解决吗(可以画一画 也可以算一算把你的想法表示出来).
解决问题11~20各数的认识有没有去动物园游玩?小组合作:可以提出什么数学问题呢?举手发言:都提出了哪些数学问题?提出了问题还要会解决,这节课我们就来解决问题!举手发言:从图中你都知道了什么?小组讨论:“之间”是什么意思呢?举手发言:该怎么解答呢?小丽小宇举手发言:还可以用什么方法呢?画一画第10第154人小组讨论:这样画太麻烦了,怎样可以简单一点呢?举手发言:该怎么画呢?第10第15小组讨论:还
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141121??用乘法口诀解决问题数学 要求结合具体情境提取有价值的信息发现提出并解决数学问题进一步巩固2—5的乘法口诀能比较熟练运用口诀解决实际问题知识呈现:小动物学校放学啦小动物们快乐地回家小猴子们蹦蹦跳跳小松鼠成群结队小鸟在树上快乐地歌唱玩耍小猫们坐在小船上正悠闲地往回划呢(1)地上有2组花每组5朵用
集体备课教案教学内容 用乘法口诀解决问题 主备人 备课时间 上课时间 复备栏复习目标:1通过复习使学生加深对乘除法含义的理解掌握用乘除法计算的问题的结构和数量关系提高学生运用数学知识解决实际问题的能力2培养学生分析比较概括能力培养学生的合作意识和问题意识3让学生根据具体问题先独立思考再合作交流从而提高学生应用所学知识解决实际问题
解决问题1树上有18个桃子,小猴第一天摘了一些,第二天又摘了一些,树上还剩下8个。这两天一共摘了多少个2小明早晨排队等校车,他前面有14人,后面有3人。一共有多少人排队3 运动会原计划星期四开,因天气原因,运动会提前2天开。提前后,运动会星期几开答案提示118-8=10(个) 214+3+1=18(人)3运动会原计划星期四开,现在要提前2天开,求提前后是星期几开,就是在原来的基础上倒推2天,倒推2天后是星期二。
服务师生方便老师贴近教学三年级数学上册人教实验版第6单元 多位数乘一位数 5 解决实际问题学习目标3灵活运用各种方法解决实际问题,感受数学在生活中的广泛应用,提高用数学解决问题的能力。2会用乘除混合运算解决实际问题。1 掌握多位数乘一位数的估算方法。复习导入下面各数接近哪个整十或整百数。294159732077186186课件PPT复习导入口算下面各题。80×9=700×6= 9000×5=300
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商解决问题我这有许多 你们能不能用这些火柴棒摆出一些漂亮的图形呢正方形长方形飞机小人我摆了1个小人用了5根小棒 我用10根小棒摆了2个小人用了2个5根是小刚的2倍小刚小玲我摆了1个小人用了5根小棒 我用10根小棒摆了2个小人用了2个5根是小刚的2倍小刚小玲我摆了3个小人我用的小棒根数是小刚的( )倍3第一
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