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『初中信息技术』初中信息技术教案 《 HYPERLINK =E8AEA1E7AE97E69CBAE5A484E79086E4BFA1E681AFE79A84E8BF87E7A88Bie=utf-8src=wenda_link t _blank 计算机处理信息的过程》教学设计 ·《计算机处理信息的过程》教学设计 一说教材 1教材分析计算机处理信息的过程是《初中信息技术》必修部分上册第二单
《计算机信息处理》工作过程导向的课程设计说课教师:陈健 16号文件关于课程建设相关精神 本课程在专业课程体系中的功能和地位 课程设计理念与思路 教学设计思路 采用教学方法与手段 学生的学习方法及考核评价方式 教学资源主要内容16号文件的关键词:人才培养:高素质技能型专门人才,学习能力,学会交流沟通和团队协作,实践能力、创造能力、就业能力和创业能力 。教学模式:工学结合 、任务驱动、项目导向、顶岗实
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马 站 小 学 教 案 设 计庞选财年级五六科目信息技术课题计算机的信息处理和计算机主机的构成课型讲授授课时间05年9月15日教学目标a知识与技能:计算机如何处理信息和计算机主机如何工作b过程与方法:例举计算机信息处理事例并分析计算机主机工作过程使学生更加了解计算机c情感态度与价值观:我们已经进入一个信息时代计算机可以处理好多的事情教学重点:计算机主机内部各部件的工作教学难点:计算机主机内部各
第三节 信息技术教学过程设计一信息技术教学过程(一)教学过程的基本概念教学过程是指教学从开始到结束的实施过程即教师有目的有计划地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能发展学生的智力能力体力并形成一定的思想品德的过程 张焕庭李放等主编:《教育辞典》江苏教育出版社1989年版教学过程即包括教师的活动(教)也包括学生的活动(学)教学是一个在动态中预设生成和转化的过程具有多元任务追求正确
信息处理工具—计算机 教材分析:计算机是现代信息处理的重要工具通过对计算机的功能特征和工作原理的学习让学生能够理解计算机在信息处理过程中的重要作用学生分析:本节课基本上属于纯理论课学生的兴趣不是太高如何用引导学生参与学习讨论是本节课的关键教学目标知识与技能目标:1能够了解计算机的基本功能和基本特征2了解计算机解决问题的一般步骤?3进一步熟练网上检索信息的方法?4通过合作多分分工共同完成一篇文稿情感
1.下面选项是对信息的实质的理解和说明其中错误的选项是________ 答案:A(A) 信息就是计算机的处理对象(B) 信息就是关于事物运动的状态和规律的知识(C) 信息就是信息既不是物质也不是能量(D) 信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称 2.计算机技术和_________构成了现代信息技术的核心内容 答案:B(A) 微电子技术(B) 通信技术(C) 能源技术(D) 材料技术 3.信息技
信息技术组备课教案《用计算机处理信息》【 教学目标】1. 知识目标:了解计算机处理信息的基本过程了解计算机的输入和输出概念知道不同的软件可以完成不同的工作2. 情感目标:激发学生利用计算机处理信息的兴趣体会人类文明【 教学重难点】重点:1. 了解计算机输入输出的方式2. 让学生明白不同的软件可以完成不同的工作难点:输入输出设备的了解【教学准备】电脑小报【课时安排】1课时【教学流程】一复习引
教学课题:信息获取的一般过程教学目的:学会根据问题确定信息需求和信息来源选择恰当的方法获取信息掌握获取网络信息的主要策略与技巧并能合法地获取网上信息掌握信息价值判断的基本方法提高鉴别与评价信息的能力自觉识别和抵制不良信息教学重难点:获取网路信息的策略与技巧信息的鉴别与评价 主要教学方法与手段:思考理解练习 教学思路:本节内容主要是介绍信息获取信息的过程与方法通过本节的学习应引导学生从全局的高
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