单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让更多灯泡亮起来第20课 电路探秘1.问题一:给你1个电池1个灯泡两条导线 (电线) 你能把小灯泡接亮吗2.问题二: 小灯泡只亮不灭 你能控制灯泡的亮和灭吗 需要什么用电元件 怎样连接活动一:让小灯泡亮起来1.你的电路中有几种元件2.这些元件各有什么作用3.你知道什么叫做电路了吧电路的组成
12让更多的灯泡亮起来一择优录取1在同一电路中两只小灯泡串联和并联相比较( )A串联时亮些 B并联时亮些 C一样亮2下列说法中正确的是( )A一个电路中只能有一个灯泡B一个电路中只能有一节电池C一个电路中可以有多个灯泡和多节电池3下面的电路中不能使两只小灯泡同时发光的是( )二请你为交警叔叔设计一个红绿灯要求:红灯绿灯黄灯交替发光(画图)13
《让更多的灯泡亮起来》教学设计泸县梁才学校教学目标知识与能力:学会观察电池盒小灯座的结构特点学会用电池盒小灯座使灯泡发光学会用简单电路图做记录过程与方法:经历让更多灯泡亮起来的活动过程并在活动中学会发现问题解决问题情感态度与价值观:通过经历让更多小灯泡亮起来的活动过程激发学生对电的知识的兴趣培养能够分析和解决问题的自信心教学重点使用电池盒和小灯座连接电路和设计让更多的灯泡亮起来的电路教学难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让灯亮起来小铁环闯关任务一:让灯泡亮起来 电池 导线 小灯泡正极负极塑胶皮金属丝灯丝接线柱闭合回路短路断路21哪个小灯泡会亮×3任务二:让两个小灯泡同时亮起来 温馨提示1每成功连接一种方法后迅速把方法填在课本46页上2连接成功后及时断电节约电池的电量3完成实验后迅速收好所有材料放回原来的盒子里作业:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定州市大辛庄小学 郭杏楼试一试:让灯亮起来导线:能够导电电池:提供电源小灯泡:通电会亮导线连接电池铜帽(正极)和底部锌壳(负极)小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽不亮 短路导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳小灯泡锡粒端接触电池铜帽(正极)不亮 断路小灯泡亮的共同特点电流从正
《让灯亮起来》一教学目标1认识简单电路的基本组成材料让学生学会连接简单电路的科学法掌握用直观的方法记录学习结果2学会用简图记录电路的连接方法能够从不同的连接方法中归纳出电路的特点3使学生主动经历怎样使小灯泡亮起来这一问题的探究过程提高学生思考问题的能力培养探究问题的兴趣 4使学生通过探究学习活动借助直观材料了解电流电路的概念 二教学重点:引导学生自主地想办法连接电路使小灯泡亮起来 三教学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.12.《让小灯泡亮起来》教学设计【授课题目】让小灯泡亮起来【教材分析】通过本单元第一课的学习学生知道了电在生活中的广泛应用了解电是怎样来到我们家中的在此基础上本课让学生继续探究如何才能组装成一个完整的电路自己制作开关并认识生活中常常见到的各种
12让灯亮起来第一课时 一?教学目的: 1?能用一些基本的组件连接一个简单的电路 2?能举例说明常用电器的工作需要电源开关电线并需要一个完整的回路 3?能将自己设计的电路图用笔记录下来 二?教学重难点 教学重点:用一些基本组件连接一个简单的电路 教学难点:用图或文字记录自己连接的简单电路 三?教学具准备: 小电珠导线电池等 四?教学课时: 2课时 五?教学过程: 一)引入: 1我们生活中有
《让灯亮起来》说课稿各位评委老师:大家好我说课的内容是《让灯亮起来》《让灯亮起来》是鄂教版三年级科学下册家庭用电这单元第一课的内容下面我将从教材内容教学目标及重难点的确立教学策略教学设计等几个方面对本课进行说明诚请各位评委给予批评指正一教学内容分析:本课是这册家庭用电单元中的第一课根据本课的知识结构和学生的实际情况我制定本课教学目标及重难点如下:二教学目标:知识目标:1认识小灯泡电池电线2知
《让灯亮起来》说课稿各位评委老师:大家好我说课的内容是《让灯亮起来》《让灯亮起来》是冀教版三年级科学下册电单元第二课的内容下面我将从教材内容教学目标及重难点的确立教学策略教学设计等几个方面对本课进行说明诚请各位评委给予批评指正一教学内容分析:本课是这册家庭用电单元中的第二课其主要教学内容分为三部分1.认识小灯泡的基本结构2.让小灯炮亮起来3.找出等多的方法让小灯炮亮起来根据本课的知识结构和学
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