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用牛顿运动定律解决问题(一)一牛顿第二定律1内容:物体的加速度跟所受合力成正比跟物体质量成反比 加速度方向跟合力方向相同复习:2公式: F=ma注意:(1)同时性 (2)同向性二运动学公式速度公式 :v = voat位移公式:x= vot at2 2导出公式:vt 2- vo 2 =2ax 例1.一个静止在水平面上的物体质量是2kg在的水平拉力作用下
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第七节 用牛顿运动定律解决问题(二)1了解超重现象和失重现象学习目标2理解超重现象和失重现象的原因3知道超重和失重并不是重力的增大和减小4知道完全失重现象一超重和失重 乘坐电梯时电梯里站满了人你还想挤一挤坐这一趟电梯刚跨进去警报就响起来了于是听到电梯里有人说:超重了 从顶楼下到一楼时电梯一直都正常运行着在到达一楼并开始停止时警报响了这又是什么原因呢 坐过山车时
第七节 用牛顿运动定律解决问题(二)1、了解超重现象和失重现象学习目标2、理解超重现象和失重现象的原因3、知道超重和失重并不是重力的增大和减小4、知道完全失重现象一、超重和失重乘坐电梯时,电梯里站满了人,你还想挤一挤坐这一趟电梯,刚跨进去,警报就响起来了,于是听到电梯里有人说:超重了。 从顶楼下到一楼时,电梯一直都正常运行着,在到达一楼并开始停止时,警报响了,这又是什么原因呢? 坐过山车时, 在到
用牛顿运动定律解决问题(一)运动学公 式练习2 :以15ms的速度在水平路面行驶的无轨电车在关闭电动机后经过10s停下来电车的质量是×103kg求电车所受的阻力
如图4-7-6所示半圆形支架BAD两细绳OA和OB 结于圆心O下悬重为G的物体使OA绳固定不动将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C过程中分析OA和OB绳所受的力大小如何变化图4-7-7
学习目标: 分类: 3节点O也是一理想化模型 F1X②人随电梯以加速度a匀加速上升人对地板 的压力为多大 ks5u精品课件ks5u精品课件(1)什么是超重(失重)现象 ks5u精品课件
情景切入 方法警示探究知识自主梳理重点难点突破易错案例剖析课后强化作业考点题型设计答案:60m/s答案:BDA.物块对木板的压力不变B.物块所受的合力不变C.物块对木板的作用力减小D.物块受到的静摩擦力增大答案:BD答案:AA.两过程中姚明都处在超重状态B.两过程中姚明都处在失重状态C.前过程为超重,后过程不超重也不失重D.前过程为超重,后过程为完全失重答案:D答案:(1)58kg (2)29m[正确答案]C
用牛顿运动定律解决问题(二)用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态?物体处于平衡状态弹簧秤的示数是哪个力的?物体拉弹簧的力的示数根据平衡条件和牛顿第三定律知道:弹簧秤的示数等于物体重力的大小。思考用弹簧秤测物体的重力时,突然向上加速、减速运动,弹簧秤的示数如何变化?分析物体的受力情况物体向上加速时:根据牛顿第二定律:F-G=maF = ma+ G > G物体所受的拉力F与物体对弹簧秤的拉力F′
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