认识角返回QICAIKETANG单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2019617??认识角情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册小制作——角的初步认识3情境导入你观察过物体的这些部分吗什么是角呢探究新知例角是尖尖的有两条直直的边角是由一个顶点和两条边组成的边边顶点你知道角的各部分名称吗你还能在哪些物体上找到角例角有一个顶点还有
认识角下列图形中哪些是角是角的在( )里画( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )下面图形中各有几个角( )个 ( )个 ( )个 ( )个用2根小棒分别摆出1个角2个角和4个角答案提示1.346是角2.4 3 4 23.
角的初步认识认 识 角上体育啦,下面一起看看体育课都用到了哪些运动器材吧?举手发言:图中你能找到哪些角?让我们一起来学习关于角的知识。这些物品中都有角。小组讨论:一个角由哪几部分组成?思考:角是由一个()和两条()组成的。顶点边边两条边都是直的,都是从顶点出发的。顶点边边顶点边边顶点边看角的变化小组讨论:角的两边叉开越大,角怎样变化角的两条边张开得越( ),角就越( )角的两条边张开得越( ),角
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学 上册青岛版(六年制)第三单元 角的初步认识3.1 角的初步认识学习目标1. 使同学们学会认识角并能认识直角2. 能够熟练辨认角和直角复习导入正方形长方形三角形圆形情景导入探索新知红领巾探索新知 探索新知探索新知角探索新知 角各部分的名称顶点边边角 :一个尖尖的顶点两条直直的边探索新知边顶点边典题精讲下面的图形哪个是角在( )里
认识直角返回QICAIKETANG单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2019617??认识直角情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册小制作——角的初步认识3情境导入下列哪些图形是角是角的画( ) ( ) ( ) ( ) ( )你认识下面这些物体上的角吗探究新知例① ②
认识钝角锐角返回QICAIKETANG单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2019617??认识钝角锐角情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册小制作——角的初步认识3情境导入找出直角在括号里画( ) ( ) ( ) ( )( )你想做一个什么角探究新知例可以通过折一折剪一剪摆一摆等方法来做不同的角如何得到一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角角的初步认识中 央 电 教 馆 资 源 中 心角的初步认识(一)魔术表演激趣引入12369先让我们看看生活中的角吧(二)引导发现活动探究顶 点 边边顶 点边边总结:小小角真简单 一个顶点两条边画角时要牢记 先画顶点再画边第一关:慧眼识角数学游乐园(1) ( )(2) ( )(3) (
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学 上册青岛版(六年制)第三单元 角的初步认识3.2 认识锐角和钝角学习目标1会辨认直角锐角和钝角能在比较直角的过程中体会到所有的直角都是一样大的2 在学习的过程中发展初步的观察能力和实践能力体会数学和生活的的密切联系复习导入顶点边边复习导入这本书上有角吗是什么角 直角情景导入你想做一个什么角呢探索新知用纸折角探索新知剪角探索新知用小棒摆角探索新知用纸条
3.1 角的初步认识 1判断下面的图形哪些是角是角的在□里画不是的画×□ □ □ □2一个长方形中有( )个直角两块手帕有( )个直角3用三角板比比下面哪个角大哪个角小大的涂红色小的涂绿色□ □ □ □4一个角有( )个顶点( )条边答案:1. ×
认识角1填一填。(1)每个角都有()个顶点,( )条边。(2)长方形和正方形都有()个角,三角尺上有( )个角。(3)从一个()起,用尺子向不同方向画两条( ),就画成一个( )。(4)用两根小棒最多可以摆( )个角。角的两边张口越大,角就越( )。2判断。(1)所画角的两边越长,角就越大。( )(2)用放大镜看角,角就变大了。( )(3)一个角有一个顶点两条边。( )(4)用直尺向不同的方向
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