苏教版小学科学实验操作项目及技能要求(五年级)实验目的:观察阳光下物体影子的变化(五年级上册第一单元)课题:1太阳和影子实验器材:小标杆(大头针竖直插在橡皮上)记录纸(标有方向)温度计钟表笔指南针(最好要有)实验类型:学生操作? 实验步骤操 作 要 点1.明确观测任务本次观测涉及影子气温时间的记录而且历时一天大约要收集7至8次数据如果任务不明方将会使一天的观测流于形式所以让学生明确观
小学科学实验操作项目及技能要求(三年级)(编写:尤昌德高先锋)实验内容:鹦鹉站立制作实验年级:三年级上册第一单元课题:1做一名小科学家实验器材:彩色卡纸一张剪刀回形针实验类型:教师演示学生操作 实验步骤操 作 要 点1.教师演示鹦鹉站立1.教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉2.上演示纸鹦鹉站立让学生感觉到纸鹦鹉站立在笔头上的神奇2.学生制作1.发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生
教科版小学科学下册实验操作主要项目三年级实验实验一:用温度计测量水的温度(10分)实验器材:温度计烧杯水实验过程:1将一定量的水倒入烧杯(1分)2手拿着温度计的上端将温度计的液泡完全浸入水中不能碰到烧杯的底与壁(4分)3视线与温度计液面持平在液柱不再上升或下降时准确读数注意读数时温度计不能拿出水面(4分) 4整理器材(1分)实验二:用什么方法辨认铁制物品 (10分)实验器材:磁铁大头针木块橡皮塑
教科版小学五年级科学下册实验操作手册本手册由莲都区大洋路学校的陈建秋编写共整理了近40个实验每个实验从实验名称课题和页码实验目的实验器材实验步骤实验记录单现象和结论备注8个方面进行了阐述第一单元 沉和浮实验名称:观察物体的沉浮课题和页码:《物体在水中是沉还是浮》第2面实验目的:1让学生根据已有的生活经验进行猜测展示他们对沉浮判断的初始概念2观察不同物体的沉浮情况并与预测进行对照发现问题3引发
五里后小学四年级(下册)科学实验操作说明表 2014年 2 月 22 日实验名称1做手臂活动模型实验目的了解手臂的肌肉及其作用实验材料绳子 硬纸板 铆钉实验过程剪两条硬纸板其中一条是另一条的两倍宽把宽的硬纸板沿长边对折细的一端剪圆后夹在对折纸板中间用铆钉固定剪下两段一样长的绳子分别粘在两侧的纸板上拉动绳子活动手臂模型实验结论纸板相当于骨头绳子相当于肌肉
苏教版科学小学三年级上册实验目录单元实验名称实验材料我们都是科学家让纸鹦鹉站起来一张彩色卡纸铅笔水彩笔剪刀回形针我眼里的生命世界观察蜗牛蚂蚁放大镜菜叶子玻璃瓶玉米粒生命之源感受植物体内的水蔬菜水果等食物菜板纱布榨汁机水果刀烧杯弹簧秤观察小草每天喝多少水试管橡皮泥植物油根系发达的植物水直尺水的毛细现象烧杯纸巾(或棉布条)红墨水水的表面张力胶头滴管硬币热水冷水糖水盐水烧杯水的溶解现象烧杯高锰酸钾盐面粉
实验名称:减少空气阻力实验目的:知道流线型的作用实验器材:漏斗烧杯木块蜡烛火柴等实验步骤:(1)点燃蜡烛并固定在桌子上(2)用漏斗的宽口对着火焰吹气看是否能把蜡烛吹灭用漏斗的小口对着火焰吹气看是否能把蜡烛吹灭(3)分别隔着烧杯木块吹蜡烛看是否能把蜡烛吹灭实验现象:(1)当用漏斗的宽口对着火焰不容易把蜡烛吹灭当用漏斗的小口对着火焰蜡烛很容易吹灭(2)隔着烧杯吹蜡烛很容易将蜡烛吹灭隔着木块吹不灭
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苏教版小学《科学》实验目录三年级上册单元序号实验名称页码完成时间我们都是科学家1视觉停留实验P69月2探究纸鹦鹉站立的秘密P7生命之源——水3挤出蔬菜或水果里的水P2810-11月4观察水的特点P29-305水的毛细现象P316水的表面张力P327水的压力P338水的浮力P339研究水的溶解P34它们是什么做的10比较纸纵向横向的结实程度P4411-12月11比较纸的吸水性和透明度P4512
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