选择题:1已知abc是三角形的三边长如果满足则三角形的形状是( )A:底与边不相等的等腰三角形 B:等边三角形 C:钝角三角形 D:直角三角形2.如图一圆柱高8cm底面半径2cm一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食要爬行的最短路程( 取3)是( ).AB(A)20cm (B)10cm
选择题:1等边三角形的边长为2则该三角形的面积为( )A: B: C: D:32已知abc为△ABC三边且满足(a2-b2)(a2b2-c2)0则它的形状为( )A.直角三角形B.等腰三角形 C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形3如果Rt△的两直角边长分别为n2-12n(n >1)那么它的斜边长是( )A2nBn2-
《勾股定理》复习题一填空题(每题3分共24分)1.三角形的三边长分别为 a2b22aba2-b2(ab都是正整数)则这个三角形是( )A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定2.若△ABC的三边abc满足a2b2c2十33810a24b26c则△ABC的面积是( )A.338 B.24 C.26 D.303.
勾股定理(1)勾股定理及其证明一选择题1. 利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形这个图形被称为弦图观察图形可以验证( )公式A. (ab)(a-b)a2-b2B. (ab)2a2-2abb2C. c2a2b2D. (a-b)2a2-2abb2二填空题2. 如图是由四个直角边分别为3和4全等的直角三角形拼成的赵爽弦图那么阴影部分面积为__________3. 如图把长宽对角线的长分别是a
勾股定理经典复习题及答案一基础达标:1. 下列说法正确的是( )A.若 abc是△ABC的三边则a2b2c2B.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2C.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2D.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2.2. △ABC的三条边长分别是则下列各式成立的是( )A. B. C. D. 3.直角三角形中一直角边的长为9另两
勾股定理经典复习题一基础达标:1. 下列说法正确的是( )A.若 abc是△ABC的三边则a2b2c2B.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2C.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2D.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2.2. △ABC的三条边长分别是则下列各式成立的是( )A. B. C. D. 3.直角三角形中一直角边的长为9另两边为连
勾股定理经典复习题及答案一基础达标:1. 下列说法正确的是( )A.若 abc是△ABC的三边则a2b2c2B.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2C.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2D.若 abc是Rt△ABC的三边则a2b2c2.2. △ABC的三条边长分别是则下列各式成立的是( )A. B. C. D. 3.直角三角形中一直角边的长为9另两
第三章 勾股定理 回顾与思考教学目标(一)知识点掌握直角三角形的边角之间分别存在着的关系熟练地运用直角三角形的勾股定理和其他性质解决实际问题(二)能力训练要求正确使用勾股定理的逆定理准确地判断三角形的形状(三)情感态度价值观熟悉勾股定理的历史进一步了解我国古代数学的伟大成就激发学生的爱国热情培养探索知识的良好习惯教学重点掌握勾股定理及其逆定理教学难点 准确应用勾股定理及其逆定理教学方法启发式教育
勾股定理练习题 一选择题1在Rt△ABC中∠C=90°三边长分别为abc则下列结论中恒成立的是 ( )A2ab<c2B2ab≥c2C2ab>c2D2ab≤c22已知xy为正数且│x2-4│(y2-3)2=0如果以xy的长为直角边作一个直角三角形那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为( )A5B25C7D153直角三角形的一直角边长为12另外两边之长为自然数则满足要求的直角三角形共有(
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报