大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    以生为本打造快乐高效小学英语仙桃市实验小学 张彩霞以生为本是生本教育体系理念的核心思想教师应本着依靠学生为学生设计的教育和教学的生本教育体系的理念打造快乐高效的小学英语兴趣是最好的老师快乐是探究的动力以生为本快乐学习是促使学生全面发展的一个重要途径一转变教学理念以生为本长期以来在应试教育的模式下我们的教学还没有从根本上改变灌输式的填鸭式的传统我们总是认为教学就是知识的接受过程教师教授

  • .doc

    以生为本使小学教学变得高效  教学质量提升的关键在于教学效率的提升特别是在小学阶段学生年龄小自学能力和自控能力相对不强更需要教师在有限的40分钟内中合理安排着力打造高效那么在小学教学实际中该怎样具体做呢我认为不管采取何种方法首要的是应该时刻做到以生为本这样才能使教学更有效直至高效  一充分准备精心预设设计详实备课一定要充分这个充分不只是指围绕一课书查了多少想了多少种方

  • _提率.doc

    打造快乐的英语提高英语效率上好一堂课的前提是要求我们教师认真地备好课并且做到三备:备教材备教法备学生做好预设师生之间的情感交流对提高教学质量也会起到积极的作用我自认为不仅在课上要与学生进行感情上的交流教师更应注重在课余时间与同学进行心与心的交流当然教师一定要让这个过程在当时就收到实实在在的效果因为我们面对的毕竟还是一群孩子他们的感知力理解力毕竟有限往往他们在当时会觉得你讲得很有道理但

  • 如何.doc

    如何打造小学英语高效           五三小学  张 娟  小学英语的学习是个尤其值得研究探讨的课题如何让孩子们喜欢上这个第二语言学在其中乐在其中如何才能提高教学效率打造高效我有以下几点浅显的认识:  一有效备课是提高教学效率的前提  常言道:凡事预则立不预则废有备而来方能胸有成竹对于教师而言你备好了课不一定能上好课但是你要想上好课却必须要备好课于是备好课自然而然成了上好课的前提 

  • 减负提质实现科育人.doc

    以生为本打造高效 减负提质实现科学育人教学是教学的基本形式是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道然而教学的时间是有限的要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展我们就必须打造高效提高教学效率如何使教学效益最大化在教学中促进学生积极高效的学习已成为当前课程改革的重要方向一什么是高效高效是以科学施教为前提的不科学的不会是高效甚至是

  • 模式.doc

    以学生为本的小学英语有效教学模式河西堡第一小学 罗菊花随着新课程改革的不断深入和新教材的使用小学英语教学呈现了一些可喜的变化例如教师比较重视创造活跃的氛围和真实的语言环境注意培养学生的学习兴趣通过开展形式多样的教学活动来促进学生的互动和参与改变了传统的单向灌输教学模式逐步形成了以学生为本的教学模式教学以学生的全面发展为本以学生的需要和状况为主进行教学设计主要激发学生学习英语

  • --构建.doc

    以生为本 构建高效——教学开放月活动实施方案(2010-2011上学期)为继续深化教学改革全面推广教学策略构建高效自主开放的根据学校2010年教学教研工作计划现将本学期教学开放月活动有关事项安排如下:一指导思想:以《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》及临沂市小学各学科教学策略为指导大力推进素质教育使新课程改革不断向纵深发展努力构建人文开放

  • 浅谈如何.doc

    浅谈如何打造小学英语高效 在现在的社会中掌握英语变得越来越重要这就要求学生在起步阶段就打下坚实的基础可是怎样才能让学生在有限的时间内牢牢掌握知识呢这就需要提高效率以最小的教学获得最大大家效益使之从有效转为高效在平时教学工作中我主要从以下几个方面着手:一提升自身素质加强专业修养学高为师身正为范教师教给学生的除了知识之外还有品德修养在任何时候任何地点教师都要严格要求自己注意提高自身素质给学生做

  • 心得体会.doc

    打造小学英语高效 t _blank 心得 t _blank 体会缑村小学 苏红在日常英语教学中许多教师经常会遇到这样的困惑:一节课自己认为备课充分知识讲解透彻应该有好的教学效果而事实上呢学生一个个无精打采兴趣不浓教学效果不佳究其原因主要有以下三个方面:第一经科学证明学生的注意力不可能持续地高度集中如果乏味很容易导致学生精力涣散第二老师一节课从头讲到尾学生没有机会参与导致学生

  • 坚持__活力.doc

    《南乐教研》第四期稿件坚持以生为本 打造数学活力南乐县实验中学 苏喜梅生本教育就是要求教师以学生为本相信每位学生的学习潜能尊重每位学生的个性发展给予学生自由探究的时间和空间不过多地干预学生而给他们尽可能多的自主生本教育的理念是一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生生本教育倡导学生动手实践自主探索合作交流要求学生不断观察操作发现知识是一个充满生机与活力的过程作为教师应当在教学环境中创设一

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部