定轴轮系传动比的计算课程名称数控加工机械基础授课班级数控1授课地点教室(多媒体设备)课 时1课时学习单元定轴轮系课 题定轴轮系传动比计算教学内容定轴轮系的传动比的计算方法及各轮回转方向的判定教学目标【知识目标】1.熟悉定轴轮系的传动比的概念2.熟练巩固定轴轮系中齿轮转向的判别3.理解并掌握定轴轮系的传动比的计算公式【能力目标】1.知识的获取消化和吸收2.分析判断解决问题的能力 【情感
石首高级技工学校理论课学案课 题§6-2 定轴轮系传动比计算编制时间:01年 5月 25日授课班级09HZ编制人严志兵授课时间:01年 5月 27日学 习 内 容学 习 过 程课 题:定轴轮系传动比计算类型:讲授 探究 学生展示教学目标:1掌握定轴轮系中各轮旋转方向的判断方法2掌握定轴轮系传动比的计算与应用教学重点:定轴轮系中各轮旋转方向的判断方法教学难点:定轴轮系
第4章 定轴轮系齿轮传动有一对外啮合渐开线直齿圆柱体齿轮传动.已知两个齿轮的厚度都是50mm一 启动ADAMS双击桌面上ADAMSView的快捷图标打开ADAMSView在欢迎对话框中选择Create a new model在模型名称(Model name)栏中输入:dingzhouluenxi 在重力名称(Gravity)栏中选择Earth Normal (-Global Y)在单位名称(
课题定轴轮轮系的传动比计算 教材分析第十章轮系的《定轴轮系》是该倪森寿主编高等教育出版社出版的中职学校规划教材中一个项目本部分内容在机电专单招考试中为必考知识点且所占比分较大而本节内容是前面几种传动(特别是第五章)的综合应用和提高也是后续内容的基础学情分析由于职高学生普遍基础薄弱没有升学压力学习主动性欠缺更是对理论课学习感觉更为枯燥因此为了激发起了学生学习的热情尽量采用多媒体教学大量的FL
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.掌握定轴轮系中各种齿轮回转方向的判别2.掌握定轴轮系中末端齿轮的转速计算3.理解惰轮的作用教学目标: 1轮系的传动比大小和方向判定2轮系中末端齿轮回转速度的计算教学重难点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定轴轮系传动比的计算(该类题目为高考必考题)现有一定轴轮系已知各齿轮齿Z1=20Z2=40Z3=15Z4=60Z5=18Z6=18Z7=1Z8=40Z9=20齿轮9的模数m=3mm齿轮1的转向如箭头所示n1=100rmin请完成以下问题:【一】用箭头法判别齿条10的移动方向【二】计算出传动比i18【三】确定蜗轮8的转速n8为多
轮轴的秘密教学目标1科学概念:在轮轴的轮上用力能够省力轮越大越省力2过程和方法:通过在轴不变轮变大的轮轴上挂重物的实验分析认识轮越大越省力3情感态度价值观:在科学研究活动中能够与同学合作积极参与实验分析和调查教学准备学生材料:每组螺丝刀1把大小轮轴一组铁架台钩码1盒(注意打结每盒放8个)教学设计:情景导入:出示水龙头(没有轮的)问:你能不能把它拧开老师在这里给大家准备了一些工具(扳手轮镊子滑
Click to edit Master title styleCADCAM技术CADCAM技术精品课程1 创建零件的三维模型23完成加工零件刀轨生成NC代码4学习情景9:固定轴曲面轮廓加工任务 分析零件图编制数控加工工艺 验证刀轨的正确性本学习情景载体任务资讯刀轴固定不动主要运用于腔体型面以及自由曲面的三坐标联动加工轮廓铣是三坐标联动加工常用于半精加工和精加工主要用来加工自由曲面等特征固定轴
生产培训教案主 讲 人: 郑汉技 术 职 称:工程师所在生产岗位:值长讲课时间: 2010 年 8月 生 产 培 训 教 案培训题目:汽轮机轴封系统培训目的:通过系统图的讲解从系统构成运行方式阀门状态隔离步序等方面对所培训的系统全面梳理迅速提高现有作业人员对系统的熟悉和掌握程度夯实人员技能基础提高工作效率保证生产安全内容摘要:一汽机轴封系统图二轴封系统介绍三轴封系统
机械设计基础轮 系何娅娜重庆机械高级技校教务科 2010年 12月 10日 机械设计基础 课 程 教 案授课日期2010年12月10日授课班级数控技师一班评价方式教学反馈型评价授课题目机械传动 轮 系授课时数2教材名称机械设计基础授课学期1参考《机械基础》 《机械设计》 《优化设计》教学目的知识目标学习轮系的种类掌握定轴轮系传动比计算3 了解轮系的应用能力
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