第二单元 一位数乘两位数三位数的乘法第6课时 一位数乘三位数的口算和估算【教学内容】教材第1820页内容【教学目标】1.掌握一位数乘三位数的口算估算方法能熟练地进行计算2.理解一位数乘三位数的口算和估算的算理3.培养学生的类推能力发展学生的应用意识【重点难点】重点:掌握一位数乘整百数的口算方法一位数乘三位数的估算方法难点:理解一位数乘整百数和一位数乘三位数的估算算理【教学过程】一新课导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第6课时 一位数乘三位数口算和估算 第 二 单元 一位数乘两位数、三位数的乘法复习引入3×4=12(颗)乘法口诀:三四十二一共有多少颗松果?方法2:30×4=120(颗)方法1:30+30+30+30=120(颗)30×4=120(颗)复习引入一共有多少颗松果?比较这两个算式,你发现了什么?3×4=1230×4=1203 ×4=123 ×4=12 一共有多少颗松果?300×4=方法一:300+3
更多请号:更多请号:第四单元 三位数乘两位数的乘法 第1课时 三位数乘两位数的口算与估算 【教学内容】教材第5152页的内容【教学目标】1.掌握整百数乘整十数的口算方法并能正确进行三位数乘两位数的估算2.使学生在思考交流和总结计算方法的过程中进一步发展合情推理能力在应用所学知识解决简单实际问题的过程中进一步体验教学与生
第三课时 两三位数乘一位数的估算乘法 教学内容:教科书第70页例2练习十五第456题 教学目标:引导学生体验估算的过程初步了解两三位数乘一位数的估算方法培养学生 的估算意识 教学过程: 一提出问题
课题两位数乘两位数的口算和估算教学目标1经历整十数乘整十数的学习过程会正确口算整十数乘整十数2体会乘法估算在日常生活和生产中的重要价值并能根据实际情况用多种方法来估算生活中的乘法问题3培养学生与他人合作交流共同探索共同进步的团队精神教学重点掌握整十数乘整十数的口算方法能根据实际情况用多种方法来估算生活中的乘法问题教学难点根据实际情况用多种方法来解决生活中的乘法问题教具学具准备教学课件教
课题:两位数乘两位数的口算和估算 王忠梅学习内容西师版小学三年级数学下册第4页例34及练习一第5--10题学习目标⑴理解整十数乘整十数的计算过程.⑵掌握两位数乘两位数的估算方法⑶能够熟练地计算学习重点⑴理解整十数乘整十数的计算过程.⑵掌握两位数乘两位数的估算方法学习难点⑵掌握两位数乘两位数的估算方法导学环节教师导学行为学生学习活动设计意图课前预习布置学生课前预习第4页例3和例4思考:1
更多请号:更多请号:第四单元 两位数除一位数的除法第1课时 两位数除以一位数的口算和估算【教学内容】教材第4143页内容【教学目标】1.能结合具体情境熟练地口算整十数除以一位数和简单的两位数除以一位数2.能结合具体情境进行两位数除以一位数的估算体会估算在生活中的作用3.经历与他人交流各自算法的过程体会算法的多样化4.通过购
更多请号:更多请号:《多位数乘一位数的估算》导学案 学习目标:1结合具体情境理解估算的意义2掌握多位数乘一位数的估算方法并能正确解决生活中的具体问题学习重点:结合具体情境理解估算的意义掌握多位数乘一位数的估算方法并能正确解决生活中的具体问题一自主学习1自学教材第70页例每张门票8元29个同学参观登月火箭带250元钱够吗(
更多请号:更多请号:第二单元 一位数乘两位数三位数的乘法第2课时 一位数乘两位数的估算【教学内容】教材第10页内容【教学目标】1.结合具体情境体会一位数乘两位数的估算在生活中的应用2.理解并掌握一位数乘两位数的估算方法能正确地进行估算3.应用估算的方法解决生活中的简单问题培养学生的应用意识【重点难点】重点:理解并掌握一位数
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