.第二十六章 二次函数[本章知识要点]探索具体问题中的数量关系和变化规律.结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念.会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质.会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴.会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解.会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及其性质解决简单的实
二次函数的图象与性质(1)胡峪中学 教师:杨占平[本课知识要点]会用描点法画出二次函数的图象概括出图象的特点及函数的性质.[创新思维]我们已经知道一次函数反比例函数的图象分别是 那么二次函数的图象是什么呢(1)描点法画函数的图象前想一想列表时如何合理选值以什么数为中心当x取互为相反数的值时y的值如何(2)观察函数的图象你能得出什么结论[实践与探
26.1二次函数第1课时教学目标1.知识与技能能够表示简单变量间的二次函数关系.理解二次函数的意义与特征提高学生的分析概括的能力.2.过程与方法逐个探求不同实例中两个变量之间的关系后总结概括得出二次函数的定义获得用二次函数来表示变量之间关系的体验.3.情感态度与价值观进一步增强用数学方法解决实际问题的能力体会二次函数在广泛应用中的作用.教学重点难点1.教学重点二次函数实例分析二次函数定义的理
义务教育课程标准人教版数学教案九年级 下册2010—2011学年度教师:市中学九(1)(2)班 : PAGE : 教学时间课题 二次函数(1)课型新授课教学目标知 识和能 力能够根据实际问题熟练地列出二次函数关系式并求出函数的自变量的取值范围过 程和方 法注重学生参与联系实际丰富学生的感性认识情 感态 度价值观培养学生的良好的学习习惯教学重点能够根据实际问题熟练地列出二次函数关系式
.第二十六章 二次函数[本章知识重点]探索具体问题中的数量关系和变化规律.结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念.会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质.会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴.会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解.会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及其性质解决简单的实
义务教育课程标准人教版数学教案九年级 下册2011—2012学年度教师: Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created wit
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学时间课题26.1 二次函数(1)课型新授课教学目标知 识和能 力能够根据实际问题熟练地列出二次函数关系式并求出函数的自变量的取值范围过 程和方 法注重学生参与联系实际丰富学生的感性认识情 感态 度价值观培养学生的良好的学习习惯教学重点能够
.第二十六章 二次函数[本章知识要点]探索具体问题中的数量关系和变化规律.结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念.会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质.会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴.会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解.会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题
.第二十六章 二次函数[本章知识要点]探索具体问题中的数量关系和变化规律.结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念.会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质.会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴.会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解.会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及其性质解决简单的实
人教版九年级下册数学教案.第二十六章 二次函数[本章知识要点]探索具体问题中的数量关系和变化规律.结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念.会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质.会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴.会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解.会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及
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