认识几分之几返回认识几分之几情境导入探究新知小结课后作业练习分数的初步认识9青岛版(六年制) 数学 三年级 上册情境导入下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗( )( )( )×要分得一样大探究新知把一个蛋糕平均分成8份3份是多少???83………………分子分数线分母分母表示平均分成几份分子表示取其中的几份1.用分数表示每个图形的涂色部分练习????129434854平均分成
认识几分之几填空......1像 这样的数叫做( )2表示把一个物体或图形平均分成( )份取其中的( )份3分子是3分母比分子多5这个分数是( )4把一个西瓜平均分成8份每个人分得其中的2份占这个西瓜的( )二判断题1分数由分子分母分数线三个部分组成 ( )2一段赛道长15米小明3秒钟跑完平均每秒钟跑完这条跑道的 ( )3一个分
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第九单元 分数的初步认识9.1 认识几分之 一和几分之几学习目标1.使学生结合具体情境初步认识分数能用自己的语言来描述分数的含义2.使学生体会到分数的产生是现实生活的需要初步了解分数在实际生活中的应用情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题情景导入把一个烧饼平均分成了4份一半怎样表示把一个月饼平均分成了2份每个小
三上第七单元分数的初步认识(一)第二课时1.填空(1)把一个西瓜平均分成9份每份是这个西瓜的 EQ F(( )( )) 3份是这个西瓜的 EQ F(( )( )) 读作( )(2)3个 EQ F(17) 是 EQ F(( )( )) 6个 EQ F(( )( )) 是 EQ F(67) EQ F(57) 里有( )
9.1 认识几分之一和几分之几把一块月饼( )分成两份每份是这块月饼的一半也就是它的( )写作( )把这块月饼( )分成( )份每份是它的四分之一写作( )2把一个物体或图形平均分成几份每份就是它的( )3把一根绳子对折后剪断每一段的长度是绳子总长度的( ) 把其中一段绳子再对折后剪断得到的每一段的长度是绳子总长度的 ( )4. 看分数涂颜色答案:1
认识几分之一返回认识几分之一情境导入探究新知小结课后作业练习分数的初步认识9青岛版(六年制) 数学 三年级 上册情境导入1你能提出什么问题探究新知?每个小朋友能分得这个月饼的一半一半怎样表示我这样表示:?我这样表示:?把 对折每一部分都是它的二分之一把一个 平均分成两份一份就是它的二分之一把任一个物体平均分成两份一份就是它的二分之一把一个烧饼平均分成4份每份是多少??1.练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之几人教版小学数学第五册人的大脑和肢体一样多用则灵不用则废 复 习: 1 6 1 3> 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 110 110>>>>把一个正方形平均分成4份 每份是它的( ) 2份是它的(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级数学上册 认识几分之几教学目标使同学们认识几分之几会读写几分之几知道分数各部分的名称能比较分母相同的分数的大小通过小组合作学习活动培养同学们合作意识数学思考与语言表达能力将一张正方形的纸折成四份根据自己的意愿涂出几份写出涂色部分是正方形的几分之几再在小组内交流 34414243444说一说1用尺子画出1分米长的
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