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12﹡ 小木偶的故事一课时学习目标1.认识6 个生字2.有感情地朗读课文并能在反复朗读中体会故事蕴含的道理 3.理解课文内容体会小木偶的内心活动 4.能较合理地续编故事 二知识链接《小木偶的故事》发表于2002年原题为《木偶的眼泪·外二篇》后来入选《2002年中国年度最佳童话》改名为《小木偶的故事》里面包含三篇童话故事:《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》课文是
新建小学语文新授课导学案 四年级 第八周 第二节 备课老师:郭利芳 执教老师: 常规训练:三分钟口语训练 教学内容:12小木偶的故事 教学目标:1把课文中描写表情的词语摘抄下来 2我能比较合理地续编故事 教学重难点: 比较合理的续编故事 教学过程:一精彩回放 通过上节课的学习我们懂得了在生活中笑是重要的 是非常美好的
现在的小木偶会哭会笑会生气会着急也会向别人表示同情和关心老爷爷于是把他送到学校去上学 小木偶在学校学习非常好还活泼好动大家都很喜欢他但是随着学习的不断深入知识越来越难作业也越来越多小木偶玩的时间越来越少于是小木偶就想:如果有人能帮我写作业就好了 这天晚上小木偶做了一个梦梦见他得到了一支象马良那样的神笔这支笔可以帮他又快又好地完成作业小木偶可高兴了第二天早上小木偶一醒来就发现桌上果然有一支和梦里
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15. 木偶戏一 看拼音写汉字zhì jī līng chī chěn yān rǘ qī zhì fān rān huǐ wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二理解词语震慑:震惊恐惧 驰骋:指骑着马奔跑或自由地随意地到处走动 统摄:统领总辖心满意足:形容心中非常满意三木偶戏的特点是什么四木偶戏的表现方法是什么答案
郑成功带领先民移居台湾的时代民性强悍民风封闭崇鬼尚巫生活无比艰苦经常会遭遇不幸的意外先祖为了禳灾祈福常搬演傀儡戏藉以消灾纳吉因此傀儡戏对抚慰早期开垦先民的心灵有莫大的帮助杖头木偶德国木偶
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制作小木偶相信大家一定都看过木偶剧一个个活灵活现的小木偶在舞台上蹦来跳去你有没有自已想要一个木偶呢今天我们就自己利用现有的材料做一个假木偶——纸偶??准备材料:一双一次性筷子彩色卡纸彩纸针细线毛线勾线笔剪刀双面胶.??准备好了工具我们就可以开始制作啦我们今天要制作的木偶类别是提线木偶这个木偶是最简单的了首先要选择自己喜欢的造型我选择可爱的小乌龟模型要做小乌龟的模型你需要一张深绿色的卡纸用圆规
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