浅谈如何提高数学科的解题教学效益 数学教育 林奕斌 内容摘要:本文对如何提高数学科的解题教学效益提出了几方面的意见以教会学生更好更快地解题培养提高中学生数学解题能力并在解题中能够开发学生的逻辑思维创新思维发散思维关键词:解题审题思维举一反三 解题是数学的心脏数学技能的训练和能力的培养离不开解题解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径也是检验
浅谈如何提高阅读教学效益十八集乡万圩小学 潘朝东 张志公先生曾经说过:多年来语文教学的效益是不能令人满意的从小学到中学的十二年或十年之间语文课所用的时间占全部教学时间的三分之一左右居各门功课的首位然而相当大的一部分中学生语文没有学通确实语文教学高耗低效的矛盾十分突出九年义务教育小学课程计划规定的课时数约6000个(平均每学期按20周计算)其中有近2000个课时用来学语文占三分之一左右
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浅谈如何提高语文课教学效益五七零六子弟学校 梁宏宇当前在我国基础教育领域中全面实行素质教育其中抓好教学这个全面提高学生素质的主阵地向四十分钟要效益是关键所在只有把握好教学这个主阵地让学生在四十分钟内省时高效地完成学习任务也才能达到减轻学生负担全面提高素质的要求那么如何在语文课中提高教学效益呢一让学生走上讲台当小老师在许多教师的思想中三尺讲台是教师神圣不可侵犯的领地为了充分调动学生
浅谈如何提高学生的数学解题能力宁波市第二技师学院 数学组 聂德升美国著名数学家G波利亚说过问题是数学的心脏掌握数学意味着什么那就是善于解题但数学问题千变万化无穷无尽题海茫茫要使学生身临题海而得心应手身居考室而处之泰然就必须培养他们的解题应变能力有了较强的应变能力在漫游题海时才能随机应变教师在教学中如何更好地引导学生解答数学问题不断提高学生的数学解题能力是一件不容易的事它是一项长
提高学生科学实验教学的有效性科学课是一门以实验为基础的学科实验是学科学最重要的手段之一做实验可以激发学生爱科学的情感有效地训练学生的思维提高学生的科学素养发展学生的思维能力和动手能力因此在新课程就不能不重视实验在提高学生科学素养中的作用在农村小学由于实验器材等各方面条件的限制有些实验实施有点困难那么作为一名小学科学教师怎样才能保证和提高小学科学实验教学的有效性呢一 激发学生
浅谈如何提高小学科学实验教学的有效性沅江市茶盘洲镇中心完小 黄智文? 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程学生科学素养的高低直接影响相关课程的学习和将来的生活质量在积极推进和全面实施素质教育的今天科学课的大部分知识是要求学生动手实验去发现理解运用的实验是学好科学的重要手段之一通过实验可以激发学生爱科学的情感有效的训练学生的思维提高学生的科学素养发展学生的能力那么作为一名
浅谈如何提高小学数学教学效率:周金美 信息来源:怀化市正清路小学 点击数:588 发布时间:2010年04月26日 摘 要:数学是一门基础课程教学活动展开的主要场所是不管是过去现在还是将来教学都是我们培养学生综合能力的主要途径在小学教学中提高小学数学教学的效果对小学数学教师也提出了更高的要求即如何以最少的时间和精力获取最佳的教学效果 关键词:
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