单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级符号表示数1先口算再说说各部分的名称及三者之间的关系2.4 6 = 10 - 0.7 = 240 ÷ 6 = 42 × 5 =加数 加数 和 =被除数 除数 商÷ =8.49.3被减数 减数 差 -
在括号里填上适当的数(书P2 (1))73 ( ) = 101 162 – ( ) = 53想:101 – 73 = 23 ×( ) = 115 32÷ ( ) = 8想:115 ÷23 = 2810954想:
符号表示数 教学目标【知识与技能】1进一步体会符号可以用来表示数2复习求解带有空格的算式中的未知数【过程与方法】1让学生经历自主复习探究交流的过程感受复习的一些策略和方法2培养学生的语言表达能力和合作探究精神发展学生思维的灵活性【情感态度与价值观】1让学生感受数学知识的有趣性体会学数学用数学的乐趣2在探究交流的过程中养成仔细观察认真思考的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想 组成 物质 构成 元素分子 原子离子宏观微观请你分别从微观和宏观两个角度描述一下二氧化碳这种物质目前发现的元素有110多种如何表示组成物质的元素呢2.5表示元素的符号元素符号的表示方法:(1)用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示(2)若有重复则取前两个字母第二个小写CaA
海豚教育个性化简案学生: 年级: 科目: 授课日期: 月 日上课时间: 时 分 ------ 时 分 合计: 小时教学目标1掌握元素符号表示的意义及了解元素周期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五讲符号函数及基本运算符号计算的特点运算以推理解析的方式进行因此不受误差积累问题的困扰符号计算或给出完全正确的封闭解或给出任意精度解符号计算指令的调用比较简单与经典教科书公式相似计算所需时间较长一符号变量的生成和使用 符号型数据变量使用专门的函数sym和symssym函数:生成单个的符号变量 symbol1=sym(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表示物质的符号第6节化学式用元素符号来表示物质分子组成的式子称化学式化学式应由实验确定一种物质只有一个化学式1. 单质化学式的写法:(1)稀有气体是由原子直接构成的就用元素符号来表示氦气____氖气____氩气______(2)金属单质和固态非金属单质也用元素符号来表示铝____铜____金刚石___磷___.硫____HeN
补集:
英语数学符号 plus 加号正号- minus 减号负号± plus or minus 正负号× is multiplied by 乘号÷ is divided by 除号 is equal to 等于号≠ is not equal to 不等于号≡ is equivalent to 全等于号≌ is equal to or approximately equal to 等于或约等于号≈
北 京 四 中 表示物质的符号 元素符号表示的量撰稿人:魏国福 责 编:张 立 [知识要点] 1核外电子的分层排布 ①电子层 核外电子运动有自己的特点在含有多个电子的原子里有的电子通常在离核较近的区域运动有的电子通常在离核较远的区域运动科学家形象地将这些区域称为电子层 ②核外电子的分层排布 第一层不超过2个第二层不超过8个……最外层不超过8个 ③原子结构示意图
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报