一引:1观察P2图案指出这些图案中中形状与大小相同的图形2学生自己动手(同桌两名同学配合):取一张纸将自己事先准备好的三角板按在纸上画下图形照图形裁下来纸样与三角板 完全一样3 展示学习目标 (学生阅读)2如图已知△ABE≌△ACD∠ADE=∠AEDAE=AD写出其他的对应边和对应角.归纳:根据位置元素来找:有相等元素它们就是对应元素然后再依据已知的对应元素找出其余的对应
B△ABC ≌ △ A′B′C′(全等三角形的对应边相等)CCCD一对最大的角是对应角一对最小的角是对应角.观察与思考∠CBDD对应角是: ∠BCE和 ∠CBF ∠BEC和∠CFB ∠CBE和 ∠BCF对应边是:CB和BCCE和BFCF和BE
111全等三角形同一张底片洗出的同大小照片是能够完全重合的;回忆:举出现实生活中能够完全重合的图形的例子能够完全重合的两个图形叫做全等图形一、定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 互相重合的顶点叫做对应顶点 互相重合的边叫做对应边 互相重合的顶点角叫做对应角全 等 三 角 形二、全等三角形表示法全等符号:“≌”△ABC ≌ △ A′B′C′对应顶点:A和A′、B和B′、C和C′对应边:AB
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第24课时 │ 全等三角形第24课时 全等三角形·浙江教育版第24课时 │ 考点整合考点整合·浙江教育版第24课时 │ 考点整合·浙江教育版第24课时 │ 考点整合·浙江教育版第24课时 │ 考点整合·浙江教育版第24课时 │ 考点整合·浙江教育版第24课时 │ 考点整合·浙江教育版第24课时 │ 考点整合·浙江教育版第24课
基础点巧练妙记长沙9年中考(20092017)重难点精讲优练第一部分 夯实基础 提分多第三单元 函数 第19课时 全等三角形1.概念:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2.性质(1)全等三角形的对应边①______对应角②______(2)全等三角形的对应线段(角平分线中线高线中位线)相等周长相等面积相等.基础点 1全等三角形的性质
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第二部分 第七章 第22课时 全效学习第二部分 图形与几何 第七章 三角形考 点 管 理中 考 再 现 课 时 作 业 归 类 探 究第22课时 全等三角形 考 点 管 理命题 题设 结论 真命题 假命题 定理 推理 重合 重合 SSS SAS ASA AAS HL 相等 角的平分线上 中 考 再 现A C 如果m是
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等腰三角形有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 底角10 cm 或 11 cm A 2.如何构造两个全等的三角形在△ABD和△ACD中(全等三角形对应角相等) D∴ ∠B∠C 则有 ∠ADB∠ADC 90o∴ ∠B∠C 性质:∠BAD ∠CAD2CD⌒D∴△AEH≌△BEC(ASA)天生我才下课了
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