长方体和正方体的认识长方体和正方体一、复习旧知1 长方体有()个面,都是( )形,也可能有( )个相对的面是正方形。长方体相对的面( )。2 长方体有()条棱,相对的棱()。3 长方体有( )个顶点。8长方2完全相同12长度相等6二、探索新知用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体的框架。说一说,在制作的过程中你有什么发现需要不同长度的木条。二、探索新知(1) 长方体的12条棱可以分成几组(2)
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长方体和正方体的认识长方体和正方体一、复习旧知我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“(正方体也叫立方体)”。长方体二、探索新知二、探索新知正方体也叫立方体二、探索新知面棱:面与面相交的线段顶点:棱和棱的交点二、探索新知6每个面是长方形。 相对的面完全相同。12相对的棱长度相等。8二、探索新知长方体一般是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。在一个长方体中,相对的面完全相
长方你能回答下面的问题吗长度相等立体图形长方体绿色圃中小学教育网 作业:第21页练习五第2题 第21页练习五第6题
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长方体和正方体的认识长方体和正方体一、复习旧知我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“(正方体也叫立方体)”。长方体二、探索新知二、探索新知正方体也叫立方体二、探索新知面棱:面与面相交的线段顶点:棱和棱的交点二、探索新知6每个面是长方形。 相对的面完全相同。12相对的棱长度相等。8二、探索新知长方体一般是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。在一个长方体中,相对的面完全相
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案例:长方体和正方体的认识师:通过切萝卜活动我们知道了面棱顶点 研究长方体的特征就从这三方面进行研究先请每组同学选择12个想研究的长方体物体采用看一看量一量剪一剪拼一拼等方法当然也可以用信封里的长方形纸片做一个长方体看同学们能不能发现长方体有哪些特征把你们的发现填在表格中(学生探究时教师巡回指导各组学生有的边说边填写有的动手量有的把牙膏盒剪开比划有的则一起精心制作长方体)师(10多分钟后)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体的认识平面图形立体图形 说一说生活中哪些物体的形状是长方体从不同的角度观察一个长方体最多能同时看到几个面观察:长方体有几个面每个面是什么形状 认识长方体后面下面(底面)左面观察:长方体有几个面每个面是什么形状 认识长方体右面上面前面这些
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