如何做好初、高中英语教学衔接酒泉中学 白晓华摘要:做好初高中英语教学衔接,尽快地帮助学生适应高中教学,保持学习英语的兴趣是摆在高一英语教师面前的重要任务。笔者结合自身高中教学的经验,并根据学生的实际情况,对学生进行听、说、读、写等各方面的训练和指导。关键词:英语教学 初高中衔接 在我十年的教学生涯中,经常碰到这样一些学生。他们在初中的英语成绩比较好,但是进入高中后,却感叹英语难学,成绩一路下滑
如何做好初、高中英语教学衔接酒泉中学 白晓华摘要:做好初高中英语教学衔接,尽快地帮助学生适应高中教学,保持学习英语的兴趣是摆在高一英语教师面前的重要任务。笔者结合自身高中教学的经验,并根据学生的实际情况,对学生进行听、说、读、写等各方面的训练和指导。关键词:英语教学 初高中衔接 在我十年的教学生涯中,经常碰到这样一些学生。他们在初中的英语成绩比较好,但是进入高中后,却感叹英语难学,成绩一路下滑
如何做好高初中英语教学的衔接江苏省射阳中学 刘水云刚刚入学的高一新生从一个熟悉的地方来到了一个陌生的学校面临新的学习环境和学习任务很多学生感到不知如何适应我们教师应该在学期的开始充分考虑到这一情况做好学生的心理辅导和知识辅导帮助学生做好适应和转变这项任务非常重要在英语学习这方面高中阶段有着新的任务和要求尤其是在词汇量阅读能力以及表达能力等方面要求都有所加强而我们面临的大部分学生都来自农村乡
如何做好初高中语文教学的衔接 长春市第十九中学 韩潮 初中生升入高一很多同学常常有一种不适应感这种情况也体现在了语文学习过程中要使学生提高语文水平语文教师在教学中必须抓好高中与初中语文的衔接可以从以下几方面入手 1思想上的衔接高一学生从小学到初中学了 9 年语文有了一定的语文能力升到高中后发现高中语文与初中的
如何做好初高中语文教学的衔接初中语文新课改已经实施了一段时间高中语文新课改正在如火如荼地逐步推进由于初高中新课程标准对语文学习的要求不尽相同特别是初中新课程有淡化弱化某些语文能力使学生一入高中便无法适应高中的学习老师和学生都面临着初高中语文学习断层的烦恼因此对目前初高中语文教学衔接方面所面临的问题进行分析研究是有效地实施语文新课程教学理念的必然要求一《初中语文新课程标准》与《高中语文新课程标
如何做好初高中数学衔接高中数学难学难就难在初中与高中衔接中出现的高台阶 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来都觉得高一数学难学特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣甚至打击他们的学习信心如何搞好高初中数学教学的衔接如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点跨过高台阶就成为高一数学教师的首要任务本文试图从以下三个方面探讨高中新生在学习数学中存
如何做好初高中化学教学的衔接存在的问题:初中是义务教育高中是非义务教育导致初高中教学分离现象普遍化初高中教学之间存在着一定的距离初高中的教学不能有效的沟通随着初高中的分离日渐突出另外中考和高考试题综合化目的是考察学生的综合素质但是卷面化学分数的比重减少对化学学科的教学和学生学习带来了不良的影响改革的目标是实施素质教育全面提高学生的综合素质而实际上却更加应试考试分值的高的学科——语数外成了主科政史地
如何做好中小学英语的衔接教学 是学生学习英语主要途径在上学生不仅要学习英语语法知识还要训练听说读写等技能并在此基础上培养自己运用英语进行实际的能力影响教学的主要因素有教材教师和学生教师因素是影响教学的最主要因教师首先要深入学习初中教学大纲和教材根据小学初中教学的不同要求研究教材衔接的问题其次要研究学生的特点初一学生正处在身心发展最迅速的时期他们的自我意识不断增强自学能力
如何做好中小学英语教学的衔接中学阶段的英语比小学阶段的英语已经发生了一些变化无论从内容上或是难度上都有了提升这就要求我们教师如何来合理的衔接好这个重要性的过渡阶段各位小升初的家长们孩子上初中之后英语越发的重要了小升初考试的时候英语的比重没有数学大但是一旦上了初中语数外是同等重要的所以上了初中后家长不能只孩子的数学成绩了英语成绩也得多关心关心了小升初考试已经结束了各位家长可以趁着这个长假期
如何做好中小学英语的衔接教学 顾玲初一学生怀着希望和憧憬走进中学校园每个学生都有强烈的好奇心和求知欲来到这个全新而又陌生的环境他们都希望给同学和老师留下好的印象在他们的内心深处他们都想把初一作为一个新的起点在学习英语上都希望有新的突破如何尽快地让学生适应中学英语提高其学习的积极性突出外语教学特色在初一打好基础这是我们初一英语起始阶段教学要思考和解决的问题在具体的教学工作中我在这方面作了一些
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