主要环节及设问答案复习练习已知周长求直径可以直接根据直径与周长的关系利用公式dC÷π来求也可以采用列方程的方法解答根据Cπd把d看成未知数列出方程377再解方程通过这种方法可使学生进一步熟悉解方程的过程解答时要提醒学生注意书写格式并说一说每一步的含义方法一:通过教具让学生看到分针经过30分钟45分钟所走的路程分别是转动一周所走路程的几分之几方法二:30分钟45分钟分别是60分钟的几分之几就
填空题用圆规画一个直径20厘米的圆圆规两脚步间的距离是(?????? )厘米.一个圆的周长是同圆直径的(?? )倍.有一个圆形鱼池的半径是10米如果绕其周围走一圈要走(??? )米画圆时圆规两脚间的距离就是圆的(?? ? )两端都在圆上的线段(? ?? )最长圆的半径和直径的比是( )圆的周长和直径的比是( )小圆的半径是6厘米大圆的半径是9厘米小圆直径和大圆直径的比是
金英教育培训中心五年级数学配餐 一填空题(1)时钟的分针转动一周形成的图形是(? ? ).(2)从(? ?? ???)到(? ?? ? )任意一点的线段叫半径.(3)通过(? ?? ? )并且(? ?? ? )都在(? ?? ? )的线段叫做直径.(4)在同一个圆里所有的半径(? ?? ? )所有的(? ?? ? )也都相等直径等于半径的(? ?? ?).
六年级数学《圆的周长练习》导学案设计课型 练习备课人使用日期学习目标学会根据圆的周长求直径和半径的方法并能正确计算学会应用所学知识和技能解决简单问题发展学生的应用意识流程学生活动教师指导说一说你对π有哪些了解 (1) (2) (3)2计算下面个圆的周长合作探究说自己获得的信息说自己解决问题的策略独立计算小组展示交流总结题型解决方法练习一个圆形水池周长是米它的直径是多少米半径呢4.算
圆的周长练习题(一)一填空题(1)时钟的分针转动一周形成的图形是(? ? ).(2)从(? ?? ???)到(? ?? ? )任意一点的线段叫半径.(3)通过(? ?? ? )并且(? ?? ? )都在(? ?? ? )的线段叫做直径.(4)在同一个圆里所有的半径(? ?? ? )所有的(? ?? ? )也都相等直径等于半径的(? ?? ?).(5)用圆规画一个直径20厘米的圆圆规两脚步间的
阳城县第三小学六年级年级数学(下)三卡学案备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日课 题圆的周长课时第3课时课型练习课主备人学习小主人本周习惯训练养成学习目标1.进一步掌握圆的周长的计算方法2.我能解决一些实际问题时间预设自主学习8分合作探究10分展示交流10分达标检测 12 分自 学 卡一课前准备1.圆的周长=( )×(
(北师大版)六年级数学上册第一单元《圆的周长》练习一填空1.圆的周长是它直径的( )倍2.在一个周长是28厘米的正方形里画一个最大的圆圆的周长是( )3.用一根铁丝围成一个圆半径正好是5分米如果把这根铁丝改围成一个正方形它的边长是( )分米4.汽车轮滚动一周所行的路程是车轮的( )5.用圆规画一个圆如果圆规两脚之间的距离是6厘米画出的这个圆的周长是( )厘
圆的认识 一填空1在同一个圆内所有的半径都 所有的直径 直径是半径的 半径是直径的 半径与直径的比是 直径与半径的比值是 2一个圆里的( )总是它的( )的3倍多一些这个3倍多一些是个固定数我们把它叫做(
北师大版小学六上圆的周长 基础训练题一引导记忆题(50分)1.我会填(20分)(1)圆的周长总是( )的3倍多一些这个数是固定的把它叫做( )用字母( )表示圆的周长用字母( )表示(2)计算车轮滚动一圈的距离实际上是计算这个车轮的( )如果车轮的直径是 m滚动一圈是( )m(3)一个圆的半径是1 dm它的直径是( )dm周长是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长你知道怎样可以求出圆的周长C=πd C=2πr 3.14×1= 3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5= 3.14×6= 3.14×7= 3.14×8= 3.14×9=填写下表:r(厘米)5d(厘米)8C(厘米)12.561圆的周长是这个圆的半径的( )
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