寿春中心校东校区四年级下习作计划寿春中心校东校区 孙自国一学生情况分析我们班学生共有 人其中男生 人女生 人大部分学生都是农村子女另外由于生活阅历不丰富视野不广阔很难结合生活经历写出生活中的作文以至于遣词造句时语言总是显得那么空白甚至有个别学生标点符号都还不能正确使用写作时不能很好地理解题意导致离题所以学生作文基础一般少部分学生作文的语句还不够通顺标点符号还不能正确使用另外大部分学生缺
二年级语文下册教学计划本册教材分析本册教材由培养良好的学习习惯(4)与识字课文组成识字两个单元每单元4课共8课课文6个单元每单元4课共24课每单元1个综合练习共8个识字有三种形式:词串识字(1256)形近偏旁的比较(347)特殊偏旁的认识(8)每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春光篇(1-4)第二单元:哲理篇(5-8)第三单元:亲情篇(9-12)第四单元:勤学篇(13-16)第五单元:
HE苏教版小学语文四年级上册教学计划 汊河学校西校区??四(1)班???戎祥一课程标准对本年级本学科的基本要求(一)识字与写字??1.对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯??2.累计认识常用汉字2500个其中2000个左右会写??3.会使用字典词典有初步的独立识字能力??4.能使用硬笔熟练地书写正楷字
一教材简析:本册课本主要由培养良好的学习习惯课文习作和练习组成1关于习惯本册教材在前五册的基础上安排了自主预习复习认真完成作业这两个主题配有5页插图教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上结合语文学习明确有关要求并身体力行2关于课文全册共安排课文26篇其中韵文2篇所编选的课文内容丰富既有反映历史人物的又有展示当代人物精神面貌的既有赞颂革命英雄人物的也有表现儿童日常生活的有介绍风景名胜的有介绍
苏教版小学语文四年级上册作文教学教学计划制定人:陈卫玲 薛志飞 朱银莲课次周次内 容要 求13写一个自己想设立的节日可以写事情让自己想到设立这个节日的也可以写自己或者别人是怎样度过这个节日的25写一写自己的长处和本领选择自己最得意的一个方面写出自己的长处和本领可以请为我大拇指埋在心底的自豪请将赞许的目光投向我等为题也可另拟题目37学写书信给远方的亲朋好友写一封信选择一
苏教版小学语文第四册教学计划一学生知识现状分析: 经过一学年半的学习学生已都能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字阅读学习普通话能按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形初步学会结合词语理解词义能运用学过的词语造句说话初步养成了良好的听说习惯能正确朗读课文但距离感情朗读还有一段差距能认识自然段认识句号逗号问号叹号等标点符号初步学会写铅笔字写字姿势基本正确但还有一部分学生执笔方
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苏教版小学语文五年级下学期作文教学计划苏教版小学语文五年级下学期作文教学计划 总体目标: (1)能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子 (2)学习有顺序比较细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文 (3)能修改有明显错误的句子 (4)学习使用逗号句号问号叹号冒号引号顿号书名号省略号认识破折号 (5)学习从内容词句标点等方面修改自己的作文 具体内容与要求: 第一单元:
四年级下册语文习作四教学设计高城镇中心小学 刘学花一教材分析:《记一次班级讨论会》教材中主要介绍了戴老师有一次习作前组织班上的同学围绕非典这个社会热点发表看法的情况这是一次习作前准备材料的过程习作的内容谅是把大家讨论的情况写下来让人们了解我们的心声二教学要求:1 学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过注意写好人物的对话正确使用标点符号 2 引导学生社会身边的事并积极参与讨论发表自己的看法
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