相关文档

• 教学设计《穷人》（第二课时）.doc

  《穷人》教学设计 (第二课时)上杭县白砂中心小学 林晓峰设计意图：? ? 课文《穷人》以穷字贯穿全文然而正是因为穷才更能显示出穷人的高尚品质俄国大作家列夫托尔斯泰采用多种形式描写人物的心理活动和周围环境我正是抓住了穷字和大作家的写作形式对课文进行剖析根据桑娜心情的变化展开教学找出相关句子进行讨论分析同时采用多媒体课件进行渲染大大加深学生对课文中穷人的体会与感受这也正呼应了的写作目的：反映

• 穷人第二课时教学设计.doc

  《穷人》第二课时教学设计教学内容：《穷人》827自然段教材简析：《穷人》是人教版第十二册中的一篇课文是俄国作家列夫．托尔斯泰课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实表现了桑娜和渔夫勤劳善良宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质课文用朴实准确的语言恰如其分地表达了真情实感读来使人深受感动全课思想内容有以下两个重点：1表现沙俄时代穷

• 《穷人》第二课时教学设计之二.doc

  《穷人》第二课时教学设计之二　　教学目标：　　　1通过理解课文内容了解沙俄时代穷人的悲惨生活教育学生学习渔夫和桑娜勤劳善良乐于助人的美好心灵　　　2能正确流利有感情地朗读课文　　　3注意细节描写叙编《穷人》的故事　　教学重点：从桑娜和渔夫的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵　　教学难点：续编《穷人》的故事　　教学准备：投影仪自制投影片　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教

• 9.穷人第二课时教学设计.doc

  _huoyejiaoan_首 页_活 页 教 案镇巴县中小学(幼儿园)课题9穷人(第二课时)教学目标知识与技能抄写描写环境的句子练习续写课文有感情的朗读课文理解课文内容过程与方法根据课文内容展开合理的想象学习心理活动的描写方法情感态度与价值观有感情的朗读课文感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨教学重点１理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨２根据课文内容展

• 20课《穷人》第二课时教学设计.doc

  20课《穷人》第二课时教学设计五教学过程(一)抓重点词忐忑不安引读课文1谈话导入同学们上一节课我们从整体上了解了课文知道桑娜把西蒙的两个孩子抱回家以后心跳得非常厉害同学们谁能用课文里面的一个词语来形容桑娜当时的心情2板书忐忑不安齐读今天我们就抓住这个重点词语来读懂20课《穷人》的第二第三段3请同学们打开课本听录音朗读课文9—11节(1)思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情 他会说什么呢

• 《穷人》第一课时教学设计.doc

  　　　 <穷人>教学设计 宁宝小学 江招金第一课时教学目标：1读通课文学习本课12个生字正确读写心惊肉跳忐忑不安忧虑自作自受熬过去等词语2了解了解课文大意理清课文写作思路抓住重点词句理解课文第一部分内容体会渔夫桑娜的勤劳3能正确流利地朗读课文4体会环境描写和心理描写的表达特色　　第一

• 语文S版《穷人》教学设计（第二课时）.doc

  《穷人》教学设计(第二课时)?教学目标1阅读课文理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德2学习通过环境和人物对话心理的描写表现人物品质的方法教学重难点理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德教学过程一??????? 复习再现穷人 穷境1《穷人》这篇课文中所写的穷人主要是指谁主要写了一件什么事(本文主要写的是渔

• 穷人教学设计第一课时八方.doc

  《穷人》教学设计 告成八方学校张少洪教学目标 HYPERLINK : t _blank ：1学会本课的生字理解课文中出现的新词2初读课文理清课文的层次脉络3初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨　 教学重点 HYPERLINK : t _blank ：1理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨

• 《穷人》ABC案课时教学设计.doc

  《穷人》ＡＢＣ案课时教学设计学习目标学会本课的生字新词积累语言把握课文内容能用自己的语言概括出来感受桑娜和渔夫的美好心灵学习通过环境人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法A案教学过程第一课时导入新课揭示课题一板书课题学生解题介绍及时代背景(投影)本文是俄国作家列夫·托尔斯泰他是伟大的俄国作家出身贵族但同情被剥削被压迫的农奴这篇文章写的是沙俄时期穷人的故事二抓住关键词了解桑娜的心

• 《穷人》第一课时教学设计___田彦江.doc

  《穷人》教学设计第三单元第 1 课时 授课人：田彦江课 题9 《穷人》课 型精讲新授课时第1课时备课时间9月30 日授课时间10月 10 日教学目标1学会本课的生字新词积累语言2理解课文大致内容能用自己的语言概括出来3找出环境语言心理描写等方面的句子重点难点重点：积累词语概括课文内容难点：从课文准确找出描写环境和人物对话心理的词