小巷情深巷是城市文化中一首婉约清丽的小诗一幅古朴冲淡的画卷自幼生活在奶奶家一出门便是条小巷而我对于自己幼年时的记忆也是围绕这条小巷偶尔掠过的几个片断与残影:春天刮风时倚在奶奶怀里仰头细数着柳树的枝条夏天时不顾中午的炙热难耐和小伙伴们在小巷中疯玩……哦还有那邻居奶奶绣给我的小荷包——一只公鸡或者一只可爱的小青蛙我把那些心爱的荷包一直珍藏到现在虽说其间缝制的香料的味道已被衣柜中那浓浓的樟脑味所替代但幼
《小巷深处》教学反思《小巷深处》是一篇优美的抒情散文抒写养母对我深切的爱和我对养母的感情感情真挚富有感染力本文的写作特点之一是通过一些生活琐事来表现了深沉的无私的母爱同学们在阅读本文时障碍不大况且八年级的学生大多还依赖于父母很多让他们回味父爱母爱是最容易的??在上这一课文时先设计了一个情景:让学生来说说自己的母亲平时都做了些什么事特别为自己做了些什么事有很多同学都积极的站起来向大家叙说自己母亲所做
《小巷深处》教学设计方案山西太原 地区 第二中学 学校 学员:田维辉课题名称《小巷深处》科 目语文年 级七年级教学时间2课时(90分钟)学习者分析①农村中学七年级的学生刚刚离开母亲的怀抱开始独立学习对于母爱的温暖更有切身的体会对于以母爱亲情为主题的文章应该很有兴趣教师应充分利用这种兴趣并把它引导到阅读课文上来从而理解文章是怎样表现母爱和亲情的②前一课《回忆我的母亲》已学习以
《小巷深处》教学设计执教人:【教学目标】 1知识与技能:指导学生把握课文的感情基调理解课文内容 2过程和方法:自主合作探究 3道德情感价值观:让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生感悟母爱赞美母爱 【教学设想?】 1教学生理解课文内容是基础品味文章事情是重点激发学生理解爱感悟爱是难点这也是文学作品教学的重要价值所在 2按照理解品味感悟三大板块
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林 《小巷深处》教学设计1 -------------------------------------------------------------------------------- 一教育目
1.用自己卖冰棍的微薄收入养了我2.为了我她拿出所有的积蓄换住处3.为了我她改变了以往泼辣的性格4.为了我她终年辛勤劳作苦心经营5.把我调养的像个千金小姐并为我的优异成绩骄傲不已6.当我为家的贫困母亲的卑微而沉默回避同学甚至厌恶这个家想离开这个家时她抑制自己的感情表现得很平静7.她克服常人难以想象的困难每月进城给我送生活费和营养品而她为了照顾我的面子竟央求一位老婆婆送到学校去自己孤零零的摸回去1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小巷深处林莉母爱是世间最伟大的力量(米尔)成功的时候谁都是朋友但只有母亲———她是失败时的伴侣(郑振铎) 世界上一切其实都是假的空的唯有母亲才是真的永恒的不灭的(印度) 初中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《酒干倘卖无》 刚才我们一起欣赏了一首关于母爱的歌——《母亲》是啊是母亲为我们撑起了遮风避雨的伞是母亲为我们营造了一个温馨的家是母亲为我们擦干了委屈的泪水无论什么时候也不能忘记自己的妈今天我们就来学习一篇感人至深的散文——《小巷深处》来认识一位不是生母却胜似生母的母亲 导入新课了解本文人物的思想变化过程加深对中心的理解3 从
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zhu?淡忘隔绝以下哪个画面最令你感动为什么黑而长的指甲(3)情感 文章字里行间蕴含母女深沉而真挚的感情(4)讲究形象 文章以小巷深处那光亮的青石板那根长长的竹棒为情感依托写出了母女情深
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