学生就所在地区的网络教育开展情况学生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际畅谈自己的体会与想法今年通过合理安排自学时间精心选择学习内容对网络学校部分专题进行了自学较好地完成了年度学习任务使自己的理论素养得到了进一步提高为做好本职工作奠定了一定的理论基础通过一年的学习自己主要有三方面体会:一要把理论学习与提高素质紧密结合起来理论学习是提高理论素质的重要途径因此在利用网络学校学习理论过程中我始终
学生就所在地区的网络教育开展情况学生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际畅谈自己的体会与想法多少年来我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束现在国家为我们配备了远程教育接收装置我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去有机地结合起来生动活
浅谈网络教学在体育教学中的的运用摘要:随着计算机网络的发展在体育教学领域中出现了一种新的教学模式--网络教学它的出现尤其对传统的体育教学模式产生了深远影响本文根据网络教学的基本概念以及根据网络教学在中学体育教学中的特点和优势借鉴课程整合理论认知建构主义理论自主探究式学习方法针对中学体育课程的特点将网络引入到中学体育在体育教学中突破传统教学模式促进学生的主动学习为今后更好地利用网络教学资源
选择南京大学网络教育的优势:1是一种技术革命打破传统面授教育通过高校网络学习平台学习不受时间地理因素限制24小时可随时登录学习节约时间精力费用成本是在职人员取得学历的最佳途径2课件丰富讲课细致可反复听课知识量远远多出同类在职学历考试(成人高考自学考试)3课件均由本校名师主讲大部分为硕导博导4依照国家教育部有关规定:高校对网络教育享有办学自主权即自主命题自主招生自主录取5经入学考试被我校录取后只
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2012年吉林大学简介?一学院简介吉林大学是国家211工程重点建设的大学之一学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列在国际上有影响具有鲜明特色开放式综合性的教学科研型大学吉林大学于2002年2月被教育部批准成为现代远程教育试点高校(教育部教高厅【2002】2号)是全国教师教育网络联盟计划核心成员单位全国高校现代远程教育协作组成员单位并被教育部推荐为国培计划远程培训机构学校将网络
《重大网络学院------我再教育的选择》 浙江省宁波校外学习中心 余梦华自从毕业参加工作以来一直都想着用工作之余的时间趁着自己还年轻还没什么家庭负担赶紧找个业余学校给自己充充电补充知识和提高学历.可是看到我周围在读函授夜大的同事每天下班都匆匆忙忙的吃饭赶车去学校上课有时候下班晚了饭也顾不上吃了就得赶车去上课而我的工作有时还得加晚班函授夜大的课还能准时去上吗我想找一个不用去学校在家里单位
浅谈大学生网络思想政治教育的实践与思考田树学 田树学(1978年2月)男蒙古族辽宁阜新人讲师硕士辽宁科技大学学学生教育管理科科长研究方向:大学生思想政治教育大学生形势与政策教育 内容摘要:积极推进思想政治教育进网络是进一步加强和改进大学生思想政治教育坚持继承优良传统与改进创新相结合的实践内容通过老师指导学生主导师生共建使思想政治教育走上网络第一线建立学工在线形成集服务交流教育于一体的综合性
2013年自考和网络教育的区别二自考1名称:高等教育自学考试(自考)2简介:是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试3 入学:不需参加全国统一入学考试4招生类型:中专 专升本高起专高起本5 学习形式: 考生自学为主及辅导结合6学习年限: 好考的科目两年时间可以考完基本无毕业年限限制7学费: 较低 8特点: 学历社会认可度较高通过难度较大有助学点辅导通过率高9备注: 门槛最低的高等教育形式含金量最
____大学网络教育毕业设计(论文)题目名称 网络办公系统 题目性质 真实题目 虚拟题目学生 指导教师 学生 专业名称 技术职称 学生院系 学生层次 本科 所在单位 网络学院 : P
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