相关文档

• 沪科版_9.5提高机械的效率_教学设计.doc

  课题第五节 提高机械的效率课时总1 课时课型：新授整改意见第1 课时教学目标1.能理解机械效率2.培养学生独立实验的能力3.通过实验探究 有正确设计实验收集实验数据归纳出科学规律4.会计算简单的机械效率问题重点机械效率及实验探究测算滑轮组的效率难点正确理解机械效率的概念教具弹簧测力计一个主滑轮4个钩码50200支架细线学法教法讲授法实验法练习法讨论法分析法自学法归纳法板书设计

• 9.5提高机械的效率课件1(沪科版八年级).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五节提高机械效率一桶(统)江山：古代有个宰相奏准皇帝一桶(统)江山铸一个大铁桶巧妙地整治了讲他坏话的御膳房伙计抬一桶水却要抬起很重的铁桶要做很多无用功(额外功)圣旨 宰相所奏极是朕奉天一统天下铸一个大铁桶给御膳房使用换掉木水桶铁桶都怪我们背后讲宰相的坏话这要多做好多无用功怎么抬哟传说故事木桶铁桶机械的三种功GF

• 9.5提高机械的效率.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章机械与人提高机械的效率第五节默写1功的两个要素：2功的计算公式：3自由端移动的距离的公式有什么办法可以将建筑工地上的一堆沙子运上三楼 思考：人提沙子做功1对沙子做功2对桶做功3克服自重做功人拉滑轮做功1对沙子做功2对桶做功3对动滑轮做功人拉滑轮做功1

• 9.5复习课提高机械效率.ppt

  复习：提高机械的效率思考一： 1.在用水桶提水时对谁做的是有用功对谁做的是额外功总功又是什么 2.在把水中的桶打捞上来时对谁做的是有用功对谁做的是额外功总功又是什么有用功要具体问题具体分析由做功目的决定1有用功：对人们有用且必须做的功知识回顾2额外功：不需要但又不得不做的功3总功：动力所做的功W总W有W额克服被提升物体的重力G所做的功W有GhA克服动滑轮的重力G动所做的功B克服轮轴

• 苏科版《11.5-机械效率》教学设计.doc

  #

• 9.5机械效率.doc

  课题第五节 提高机械的效率课型 新授课课标与教材课标要求：1理解机械效率2在实验探究的过程中培养学生设计实验收集实验数据从实验中归纳科学规律等能力【教学重点】理解机械效率的概念及.区别有用功额外功总功【教学难点】 用公式进行简单的计算会测滑轮组的η理解S与h的关系学情分析用实验探究法探究机械效率总是一定的吗这个问题时要引导学生讨论实验方案学生通过本学年的学习已经具备了初步的设计实验动手

• _9.5机械效率_课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物理多媒体连江兴海学校：邱乃英知 识 回 顾1什么是功2功的计算式是什么3你如何理解功的原理W=F·S力和物体在力的方向上通过的距离的乘积使用任何机械都不省功例：通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为100N的重物使重物提高2m(1)拉力做多少功(2)如用手直接提起做功多少W手=Gh=100N×2m=200JW用机械=FS=

• 人教版《机械效率》教学设计.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放人教版《机械效率》教学设计教学目标 　　1．知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。　　2．理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。　　3．培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。　　教学重点和难点　　对机械效率概念的理解。　　教学方法　　综合教学法。　　教学仪器　　电脑教学平台一套，滑轮组、铁架台、弹簧秤、刻度尺、相

• 9.5机械效率.ppt

  圣旨 宰相所奏极是朕奉天一统天下铸一个大铁桶给御膳房使用换掉木水桶 木桶提升重物G是我们的目的是有用的称为有用功已知：G=200N h=2m F=120N s=2h=4m.求：η求η

• 9.5机械效率学案.doc

  大 庆 市 二 十 五 中发 展 性 课 堂导 学 案　年 组学 科使用教材总课时初 三物 理沪科版八年级42备课时间授课时间备课教师授课教师2011-6-8课 题§9.5机械效率(第一课时)学习目标知道什么是有用功额外功总功理解机械效率的概念知道任何机械效率总小于1重难点重点：会求有用功额外功总功机械率难点：理解有用功额外功总功预 习 提 纲1．什么叫总功(W