张甸中心小学苏教版一年级下册语文教学计划杨晓芳?一教材分析全册教材由培养良好的学习习惯识字和课文三种类型组成类型不多结构简明眉目清楚本册教材目标集中重点突出培养良好的学习习惯的重在用眼卫生讲求写字质量课文的重点是识字写字朗读背诵同时有关读写姿势的要求每篇课文的作业设计每个单元的练习设计都明确具体操作性强既便于教师的教也利于学生的学二教学进度计划 : 银杏数学网 无需注册 无需点券 全部免
张甸中心小学苏教版四年级下册语文教学计划石少平一总体目标:(一)教材编排苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本共分四个部分:培养良好的学习习惯(8)课文习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排习作1篇共7篇安排练习1个共7个(二)教学目标1.学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法继续培养积极发言专心听讲的习
张甸中心小学苏教版五年级下册语文教学计划杨小芳一总体目标:本册教材共有阅读课文27篇大体上围绕一个主题组织单元各单元主题分别为 春光无限科技之光有志竟成世界各地亲情依依八一壮歌人与自然课文后的作业题除朗读临写等常规训练外还有常用词语的训练(比较近义词联系上下文体会词语的感情色彩提高运用词语的能力)阅读训练(包括联系语境理解词句学习分析自然段逻辑段学习归纳课文的主要内容领会文章的中心思想等)
张甸中心小学六年级下册语文教学计划顾勤军一本册教学总目标:1.学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯(2)继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读背诵的习惯(3)继续培养课外阅读的兴趣养成勤查字典的习惯(4)继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法并养成习惯培养预习课文的习惯(6)继续学习写毛笔字的
苏教版小学语文一年级(下)册教学计划原有情况分析(双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等) 本年级现有学生106人其中女生43 人男生63人通过半年的学习大部分学生已养成了良好的学习习惯能主动地参与到学习中来做到认真听讲积极动脑平时能自觉地完成各项作业并对趣味性强的图书或生动有趣的童话故事感兴趣听故事非常感兴趣但讲故事就显得困难多了我觉得亲子阅读做得很不够还有就是学生的读书习惯和方法
2014-2015学年度第二学期学科教学计划 2月26日学科语文年段班级一年五班任课教师范林伟班级学生情况分析 经过上学期的深入接触我对班级的孩子有了一定的了解我班有38人男生19个女生19个个别孩子常常给我的教学带来许多的不便但也是因此使我们班级充满了人文气息从去年的检测成绩上看我班孩子的学业水平有所提高在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书
苏教版小学语文三年级下册教学计划金寺小学苗 艳一指导思想:本册课本从全套教材着眼于儿童的全面发展致力于帮助学生学好语文的编写宗旨出发体现了一下思想:1打好基础培养习惯在教学内容的编排和练习形式的设计上都注意了突出重点兼顾一般培养良好的学习习惯2注重人文渗透德育从玄学课文的题材和内容上注重了对传统优秀文化的挖掘和对现代社会风貌的展示将思想道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程之中3力求
苏教版语文五年级下册教学计划教材基本内容分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明
周次单 元章 节 课 题课时教学目标与要求教学重点难点备 注第一周到第二周第一单元培养良好的学习习惯31 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图并结合平时的教学使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度在掌握有关查字典的方法的基础上培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯2指导学生认真观察课本彩图或教学挂图并结合课内外教育教学活动使学生了解主动识字的意义和应有的态度结合勤查字典的
叶甸小学苏教版小学科学一年级下册教学计划2017—2018学年第二学期 班级:一年级 任课教师:李荣华 一教学目标(一)情感态度价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养并为他们继续学习成为合格公民和终身发展奠定良好的基础学生通过科学课程的学习保持和发展对自然的好奇心和探究热情了解与认知水平相适应的科学知识体验科学探究的基本过程培养良好的学习习惯发展科学探究能力发展学习能力思维能
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