万条人发毛毯: 1945年1月27日苏联红军解放了奥斯威辛集中营在该集中营中发现了万条人发毛毯 看了这些数据和图片有何感受为什么说奥斯维辛没有什么新闻请结合原文回答 拓展阅读:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奥斯维辛没有什么新闻(美)罗森塔尔引子 泛黄的历史在你手中渐渐苏醒 忘却的记忆在你笔下缓缓升温 这是正义对邪恶的挑战 这是生者对死者的承诺 这是非写不可的使命罗森塔尔 是你—— 揭开人们不忍回视的伤口 让我们在心灵的触动中警惕未来 是你——
奥斯维辛没有什么新闻(美)罗森塔尔奥斯维辛集中营正门 奥斯维辛集中营大门门上的格言非常著名:劳动意味着自由 奥斯维辛集中营的一扇高墙上写着:来到这里只有劳动不能有任何别的设想不想劳动者可以自己触动电网集中营的头头在囚犯到来的当天就对他们说明白:……集中营进得来出不去除非从焚尸炉的烟囱里爬出去奥斯维辛奥斯维辛死难者纪念地布满电网的奥斯维辛关满囚徒的奥斯维辛牢房 苏联摄影师
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奥斯维辛没有什么新闻(美)罗森塔尔1945年1月27日奥斯维辛集中营获得解放席卷波兰的苏联军队看到了数千名纳粹虐待狂的牺牲品战士们走进带刺铁丝网围起的奥斯维辛集中营发现了5000名囚犯绝大部分是犹太人所有这些人都呆滞瘦弱不堪 这些囚犯是幸运者幸存者纳粹分子为保留纯粹的日耳曼民族将无数名囚犯窒息在奥斯维辛集中营的毒气室里毒气是
请同学朗读课文标记段落号并思考问题:文章最多的笔墨写了什么事件(用一句话概括)记者(罗森塔尔)参观执行绞刑的地下室时——感到自己也在被窒息合作研讨:读了这样的文字看了这样的图片你最大的感受是什么文中的哪一句话可以表达你的这种感受这是一个二十多岁的姑娘长得丰满可爱皮肤细白金发碧眼她在温和地微笑着似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑船头的守望者---新闻的社会责任和道德责任
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奥斯维辛集中营的囚房 粗读明确大意毒气室 ①文章开头写到阳光明媚绿树成荫孩子们高兴地嬉戏这是一幅多么美好的景象可是说从某种意义上说这是最可怕的事情像一场噩梦某种意义指什么 ②在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸废墟上雏菊花在怒放怎么理解这个细节 ③13段写到那个照片中的姑娘临刑前她在想什么能说说你的理解吗 ④怎么理解第14段在奥斯维辛
奥斯维辛没有什么新闻授课人:王尕生在毒气室中等死的囚犯“每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖,使他终生难忘。”焚尸炉“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子,…就不由自主地停下脚步,浑身发抖。” 奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍“一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴…这些三层的长条盒子,…在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉…”部分死难者的照片“…这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了这些面
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计授课题目:《奥斯维辛没有什么新闻》授课类型:新闻作品赏析课时安排:一课时教学目标:知识与能力目标:对新闻这种文体有更深层次的了解能对新闻作品的结构和要素以及内容写作方式进行一定的分析和赏析尤其注意对新闻结构多样性的理解过程与方法目标:在教师引导下学生进行自主探究学习从而培养学生筛选归纳重要信息的能力学习叙事写人的技巧情感态度与价值观目标:培养学生以辩证的观点来
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计一关于教材《奥斯维辛没有什么新闻》出自高中语文课本新人教版必修一第四单元《短新闻两篇》作为新闻稿件它迅即报道了发生在历经百年沧桑的香港回归祖国的怀抱之时的重大意义作为一个消息它具备典型的消息特点适合作为对中学生进行这方面知识传授的蓝本 根据单元教学要求确定本课的教学目标及教学设想 (一)教学目标: 1了解新闻的一般特点学习文章既简洁又蕴含丰富的语言2体会谴责纳粹
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