有趣的动物植物一 游戏激趣导入课题上课前老师跟大家玩个游戏好吗老师给大家带来了几位小动物我们猜猜它是谁(出示课件动物的声音学生回答后出现相应的动物画面)跟它打声招呼吧同学们这些动物植物真有趣今天我们来学习——《有趣的动物植物》(板书)二角色扮演简单介绍老师知道你们很喜欢动物和植物那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物吧把你们的头饰戴上大家好我是可爱的老虎妈妈谁能像老师一样介绍一下自己跟大家打声招呼
动物趣闻1有趣的彩色蚂蚁通常人们头脑中蚂蚁的形象是黑色身体不过最近一位英国 HYPERLINK :.4908Scienceindex o 科学 科学家拍出一组彩色蚂蚁的照片其中的秘密源自蚂蚁所吃的食物颜色 这组照片看起来新奇有趣可是拍摄的过程并不容易巴布说:尽管在短短几分钟就可以吸引到很多蚂蚁但还是需要重拍很多次才能达到我想要的效果拍一张照片
《有趣的动物和植物》—— 人教版语文二年级上册第八单元口语交际教学设计一设计意图 《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物通过创设一个交朋友的情境引导学生进行有趣地介绍交往并在不同层次的口语交际活动中使学生学善于交际乐于交际并从中感受动植物的有趣但二年级学生搜集处理的能力不强需要老师
有趣的动物园 我家是个动物园 瞧一只可爱的小狗总在家里跑来跑去高兴时还会汪汪叫她的鼻子可灵啦很远就会闻到香味糊味臭味……这只小狗到底是谁呢告诉你她就是我 除了我以外家里还有一只大狗那就是我的爸爸他生气的时候眼睛瞪得大大的特别吓人高兴的时候眼睛眯成两条线挺可爱的 我家还有一只勤劳的母鸡她就是我的妈妈妈妈每天用灵巧的手给我们做香喷喷的饭菜穿舒舒服服的衣裳 呀谁把房间弄得这么乱喔原来
有趣的植物 1.日轮花 在南美洲亚马逊河流域那茂密的原始森林和广袤的沼泽地带里生长着一种令人畏惧的吃人植物叫日轮花日轮花的叶子一般有1米长左右花就散在一片片的叶子上面 人们要是不小心碰上它或去摘它那些细长的叶子便马上从四周围像鸟爪一样地伸卷过来紧紧地把人拉住拖倒在潮湿的草地上直到使人动弹不得这时躲在日轮花上的大蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上美美地饱吃一餐当蜘蛛吃了人的躯体后消化排出的粪便又
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会怎么睡觉呢一翅互拥而眠我俩的睡相很美吧
猫趣 猫是一种有趣的动物这不奶奶家的这只小猫浑身雪白雪白脑门上有一抹黑嘴角边的几根胡子一翘一翘的真够帅气的这只小猫呀比一休还聪明因为它从小就学会跟人认家等许多本领 有一次奶奶带小猫割菜它就眯着眼睛在一棵青菜旁边晒太阳暖暖的阳光晒得小猫懒洋洋地打起了呼噜奶奶的菜割完了小猫还在一个劲儿地打呼噜呢奶奶忙着把菜搬回家忘了小猫还在地头睡觉等奶奶发觉小猫不见了正急去寻找时小猫却一蹦一跳地自己
有趣的动物共栖现象教学目的: 1认识本课7个生字能联系上下文理解朝夕与共和睦相处皱裙寝食不安孵卵育雏雏鸟有利可图等词语的意思 2能正确朗读课文 3了解动物共栖现象及其产生的原因能悟出大自然中的事物都是相互联系相互依存的道理从而对探求自然奥秘和学习科学知识产生浓厚的兴趣 教师准备: 生字词卡片或小黑板适当搜集相关图文 教学时间: 1课时 教学过程: 一导入: 1检
口语交际《有趣的动物植物》一教学目标:1能用简单的句式做自我介绍在交流倾听中知道了解一些有趣的动物.2能对别人讲述的内容进行简单有礼的评价.3多交几个新朋友能简单介绍别人并懂得交往的基本礼仪在交往中感受愉悦.4培养学生对动物和植物的兴趣引导学生大自然热爱大自然.二教学重点难点:让学生在情境中敢说乐说了解有趣的动植物提高口语交际水平. 三课前准备:课前布置学生通过观察调查或查阅了解一些
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