《 跳绳》(第1课时教学过程设计)教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情景 激情导入1常规2游戏《地道战》3绳操(自编)1师生对话宣布上课2看演示了解游戏方法3自然分组游戏比赛4听音乐跟老师做绳操要求:动作协调优美学生积极参加到学习中并大胆向同学展示自己的动作(二)分组讨论查阅整体把握1练习我们已经学过的各种跳绳方法比比谁的跳法多谁跳的次数多2在电脑中查找关于跳绳的1听教师讲解要求2
《 》项目学习计划书单位 学科 一项目概述1.适用年级:2.涉及学科:3.项目简介: (1)内容:(此项目学习主要内容简介)(2)背景:(开展此项目学习的背景)(3)意义:(开展此项目学习的意义)4.学习团队(1)教师:(2)学生:二学习
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项目学习初步方案课题陈情表项目概述适用年级:高中二年级课题简介:本节课通过学习李密的《陈情表》进一步积累常用的文言词语和相关文化常识提高文言阅读能力以及让学生生体会文言动人又十分得体的写法更进一步体会人伦至情之美发扬孝的传统美德积累常用文言字词及揣摩的思想感情是全文的教学重点让学生在文中细细品味出的那种对祖母纯朴真实的孝情为发扬孝传统美德奠定良好的基础学习团队:教师 林艺明 高二(1)班
行动学习项目方案封面培训项目名称:小组项目名称:指导:项目小组名称:项目小组成员介绍小组成员介绍:、单位、岗位/职务小组LOGO 目录项目团队分工项目背景与目的搜信息,明确问题并确定目标项目预期收益与交付物分析原因制定解决方案制定行动计划 一、项目团队分工项目教练(小组组长的直接上级)项目小组组长、副组长项目小组成员行动学习观察员(王玮)项目顾问(唐长军老师、张庆文老师)项目管理者(汪春玲
研究性学习设计方案研究课题名称:大自然的启示设计者所在学校所教年级研究学科联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):近几年了我们生活的环境越来越不安全比如台湾发生泥石流灾害汶川大地震最近日本和缅甸都发生了不同程度的地震核辐射时刻困扰着日本这些真的都是自然灾害吗有没有人为的原因在里面呢于是在教学四年级《大自然的启示》一文时就想到了本课题2课题的意义(为什么要进行本课题
模块5作业模板姜作臣任职单位开鲁县兴安学校学科语文年级九年级主题单元名称如何阅读长文制作主题资源的工具主题资源制作平台V30主题资源结构的思维导图(说明:将主题资源结构的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内)主题资源首页截屏Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of o
名词解释:教学资源:是指能够支持教学活动的各种人力和物资条件 教学媒体:在教与学的活动过程中所采用的媒体称为教学媒体它是指在传播知 识技能和情感的过程中储存和传递教学信息的载体和工具教学媒体:在教与学的活动过程中所采用的媒体称为教学媒体它是指在传播知识技能和情感的过程中储存和传递教学信息的载体和工具 从本质上看教与学的活动过程是一种获取加工处理和利用事物信息的过程因此作为储存与传递事物信息的任何媒
《 丑小鸭 》项目学习计划书(一)单位 潮阳区关埠镇上底小学 学科 语文 一组 黄丽纯 课题丑小鸭 1401期一项目概述适用年级二年级学科语文课题简介内容(课题主要内容简介)文中塑造了一个丰满的童话形象:面对艰难曲折的生活环境和前程他仍然一心一意地追求美好的理想出世以后他就被人
研究性学习设计方案模板研究课题名称:设计者所在学校所教年级研究学科联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):2课题的意义(为什么要进行本课题的研究):3课题介绍二研究性学习的教学目标(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目的和方法的阐述)知识与技能:2.过程与方法:3.情感态度与价值观:三参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性有哪
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