《荷塘旧事》教学设计 甘肃陇西县城关第二小学 张晓兰教材分析 《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文本文回忆了童年时在外祖母家过暑假在荷塘边度过的一段美好生活.文章中多处运用比喻的修辞手法恰当地使用了描绘颜色的词语渲染了荷塘的美丽景色同时还叙述了发生在荷塘里让深深铭记在心的往事通过动作描写场景描写塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形
《荷塘旧事》教学设计 一教学目标 (一)知识目标 1联系上下文积累字词 2整体感知课文读中感悟大自然的美好人类的淳朴 3体会赞美自然赞美人类淳朴的爱的思想感情 (二)能力目标:培养学生的阅读能力和感悟能力 (三)情感目标 1感受童年的天真有趣 2培养学生纯朴善良的高尚品质 二教学重点 读中感悟伙伴无拘无束快乐的童年生活.
《荷塘旧事》教学设计 烈士山小学 王健一回顾课文的主要内容带着上节课的问题和一起走进荷塘去感悟大自然的美好和人的淳朴二1用心读2——4自然段边读边画从文中那感受到荷塘的美试着用一个词语或句子谈谈自己的理解2学生自由说说自己的感受教师适时点拨荷塘周围的黑绿……能否去掉说说你的理解同学们感受到了荷塘白天和夜晚德美那么把你的感
荷 塘 旧 事(第二课时)【教材分析】 《荷塘旧事》是北师大教材六年级语文上册往事单元中的一篇精读课文是一篇回忆性的写景叙事散文回忆了四年级的暑假在乡下度过的难忘的生活赞美了那里的景色生活和人文章分了三层写出乡下荷塘值得我留恋的原因:一荷塘景色美二荷塘生活美三荷塘人情美表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情抒发了赞美自然赞美人类纯朴的爱的思想感情【学习目标】 1有感情地
课 题《荷塘旧事》学 习目 标1.积累词语掌握文中主要内容2.理解景物描写及其作用培养写作能力重 点难 点赏析景物描写的优美感受淳朴友爱的人性美教 法 选 择讲解法课 型新授课课 前 准 备多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数 2 课时教 学课 时第 1 课时备 课 总 数第 1 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一激趣导入新课 1利用多媒体播放有关荷花的
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《荷塘旧事》教学设计白银区第三小学 祁月芳第二课时教学目标:1有感情地朗读课文体会作品中流露出的感情2通过研读探讨旧事体会小伙伴憨直淳朴的性格学习的写作方法? 教学重点:培养学生的阅读能力理解分析能力和感悟能力引导学生在阅读中悟出写作方法体会作品中流露出的感情教学难点:理解小伙伴们的性格特点并领悟文章的主题一复习旧知导入新课二深入研读回味旧事(一)整体感知初谈感受1教师
荷塘旧事 导学案主备人: 杨曦杨正芳 审核人: 武爱军 语文 学科备课组【创设情境】:生活中你见过荷花吗能用一个词语或者一句诗句来描述荷花吗2有一个人在他和你们差不多大的时候在他的外祖母家附近有一个荷塘给他留下了难以磨灭的印象这节课我们共同走进课文《荷塘旧事》【自学目标】:1生自读课文要求读准每一个字的字音读通句子并想一想课文主要讲了什么内容再试
荷塘旧事 看拼音写词语tián jìng hōng tuō hé xié fǔ mō bī pò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo lán jīng yíng jiāo nèn ( ) (
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