奖励和表扬学生的十一条原则济济一堂的教室里一位青年女教师的公开课正在进行老师的脸上充满着甜甜的笑容每一个学生一旦正确地回答了问题她都热情洋溢地表扬:啊真聪明非常了不起棒极了怎么这样能干真是个好孩子旁边许多听课的同行和专家也都笑盈盈地点头赞许 下课后开始评课大家认为这位教师的课十分成功说了许多赞美的话还特别赞赏她很会通过表扬来调动学生的积极性此时一位专家提出了一个问题:我发现这位老位老师在表扬
激励措施有很大的风险性,在制定和实施激励时,一定要谨慎。下面是一些关于激励的原则,注意这些原则,能提高激励的效果。激励要因人而异由于不同员工的需求不同,相同的激励措施起到的激励效果也不尽相同。即便是同一位员工,在不同的时间或环境下,也会有不同的需求。由于激励取决于内因,是员工的主观感受,所以,激励要因人而异。在制定和实施激励措施时,首先要调查清楚每个员工真正需要的是什么。将这些需要整理、归类,
#
HYPERLINK 合理运用奖励与表扬的八项注意2008-8-30 16:57:000 HYPERLINK javascript:void(null) 推荐?奖励或表扬可以满足学生的心理需要进而增加学生出现某种行为的可能性因此教师必须正确恰当适时地使用奖赏尤其是对那些不需要奖赏就能得到自然强化的行为更要谨慎研究表明表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机因为表扬与奖
#
012年烟台南山学院奖学金文件为吸引更多的优秀学生报考我校提高我校生源质量根据董事长的提议经院长办公会研究决定设立新生入学奖学金一奖励种类等级人数及金额(一)本科1达到所在省份普通本科一批(艺术类除外)录取分数线者一次性颁发入学奖学金8800元2达到所在省份普通本科二批(艺术类及录取批次为二批的省份除外)录取分数线者一次性颁发入学奖学金6800元3一等奖学金30名每人3000元(二)专科1普通专科
让表扬与鼓励扬起学生自信的风帆 务基镇中心校 吴邦碧【摘要】 作为教师我们都可能注意到恰到好处的表扬与鼓励可以发现学生的优点和长处激发学生的内在动力对学生进行赏识教育尊重学生相信学生看到自身不断增长的智慧和力量对此我深有体会在教学中注重培养学
35????????浅淡教师怎样对学生进行表扬奖励与批评惩罚?????????赵智慧?????????体罚和变相体罚学生已成为教师师德建设中不可触及的红线使教师在管理学生中往往变得畏首畏尾束手束脚对学生不敢批评更不敢惩罚结果使教师们心理压力增大无所适从导致教育管理缺失力度所以教师怎样在教育管理中合理地进行表扬奖励与批评惩罚显得尤为重要?????????表扬与奖励是对学生正确思想和行为的肯定评
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报