(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题买菜肖琦盐城市第一小学教育类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本课内容紧接着前面已学的《蔬菜》,继续引领学生走进生活、探究生活,进一步启发学生用艺术的眼光观察生活、发现身边的美,走进丰富的美术世界。不同的是,本课不是单纯绘画或者手工,而是将两者结合,并且添加了人物来表现具有浓厚生活色彩和气息的画面。可以引导学生结合形象、色彩、材质和空间
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题蔬菜(下)肖琦盐城市第一小学教育类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本课延续第1课时内容,继续蔬菜。在绘画的基础上,增加手工制作的内容。本课时将采用彩色卡纸、彩色皱纹纸、瓦楞纸、吹塑纸、蜡光纸、纸盒、黏土、布头等多种材料,利用材料本身的色彩和肌理特征加以创作。可以用手工制作表现单独的蔬菜,也可以表现蔬菜地的模型。手法上,可用撕、揉、
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题蔬菜(上)肖琦盐城市第一小学教育类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本册教材的前五课均着重引领学生走进生活、探究自然。承接第一课《我种的植物》,本课引导学生聚焦朴素自然而又不可或缺的蔬菜,进一步启发学生用艺术的眼光观察生活、发现身边的美,走进丰富的民间文化。引导学生从形、色、肌理和空间位置等来感知蔬菜静中有动的形态美,用写生、临摹或想象
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题水墨画蔬菜濮晓华常州市天宁区博爱小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本单元教学围绕自然、生活展开,教材分别展示了青菜、萝卜、南瓜、藕四种蔬菜的绘画作品,并且有单种蔬菜(不同品种)、两种蔬菜、一种蔬菜整体和局部等不同的组合构图形式,引导学生对比赏析画家作品中墨线、墨块、色块用笔的不同、构图的不同以及墨色枯湿浓淡的变化,进而了解到可以用不同
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息风筝类型综合·探索课时1课时教学背景分析教学内容: ?风筝是人类最早的飞行器。了解中国风筝在人类飞行史上和各个领域的重要作用,增强了学生的民族自豪感。了解风筝的基础知识,感受设计制作风筝的乐趣,回忆放风筝时的快感,用画笔再现放风筝时的有趣情景。学生情况:? 三年级学生是充满幻想的年龄段,而放风筝正是他们特别感兴趣的话题,成功调动他们探究风筝的兴趣,再现放风筝
(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题我设计的服饰王小燕南京市赤壁路小学类型设计·应用课时1课时教学背景分析教学内容: 本课是介于“造型·表现”及“设计·应用”领域的学习内容,以美术活动为主线,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习两方面的需要。鼓励学生快乐地学、主动地创造,让学生亲手设计制作环保服饰并进行即兴表演,让孩子在尽兴地“做”和“玩”的学习活动中,充分体验艺术创造的无穷魅力,使孩子
2009——2010学年教师考核课大班音乐活动歌词改编《买菜》 活动时间:2010年4月22日活动班级:大二班授课教师:陈衍任大班音乐活动歌词创编《买菜》设计意图:每个小朋友都到过菜市场也都知道菜市场有哪些菜学会这首歌并不难可是要按教师要求用简短的三个字来描述蔬菜的一个特征个对于大班的孩子尤其是农村的孩子还是有点困难孩子们由于受年龄生活经验词汇量等各方面的限制使他们不能用精准的语言来描述
《买菜》 一导入1师:问大家一个问题有没有去过菜市场那里给你的感觉怎么样2师:卖菜的人是怎么来推销自己的菜呢生:吆喝嚷嚷师:那你可以给大家模仿一下他们的声音吗请数名学生3师:小朋友们懂得真多而且表演得也很不错老师这准备了两段卖东西的音乐一起来感受一下播放《卖菜》《山村来了售货员》生回答歌(乐)曲情绪很热闹二学唱新歌1师:卖东西的时候真的好热闹昨天我也去了菜场你看绿油油的青菜(出示
《买菜》教案教学目标:1.能有表情地演唱《买菜》感受并表现劳动时的快乐 2.知道歌曲中反复记号的运用以及数板的节奏感 3.学会创编歌词唱出歌曲轻松愉快的心情教学准备:蔬菜食物逛菜市场视频头饰水果食物教学难点:反复记号的学习教学过程:律动进教室学生拍手感受音乐放《买菜》伴奏音乐师生问好师:小朋友们下午好生:老师下午好师:请坐师:小朋友们今天呀我们把音乐课搬到
(苏少版)小学美术教学设计教学背景分析教学内容: “纸卷魔术”一课是以纸为材料,根据纸的特点以卷为主,辅以卷贴、绘画、组合等手法,巧妙地运用纸的特点进行立体的纸造型,形成简洁、活泼、独特、有趣的艺术效果。在具体的教学过程中,重视学生的感受性、体验性和游戏性。由于本阶段的学生在形体知觉向立体知觉的过渡阶段,因此应根据学生实际的水平,让学生学会抓住所要表现事物的特征,巧用卷、剪、折、贴、拼等技巧
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