单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作:你听... 记得那是一个宁静的夏夜妈妈上夜班爸爸出差未归我独自在家我坐在书桌前无精打采地看着书周围一片寂静猛然间一阵风吹过窗外的树木发出的声音咦怎么好像听到门打开了还传来一阵轻轻的的脚步声这难道是鬼我的心里十分紧张突然客厅里传来一声巨响我的妈啊鬼不会真的来了吧 记得那是一个宁静的夏夜妈妈上
呼呼呼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)四年级科学上册课件声音的产生听听下面的声音……声音是怎样产生的呢用什么方法使下列物体发出声音呢有声音敲击拍打……发不出声音用力按用力压为什么会这样呢有声音拨动拍打……没有声音用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢有声音拨动……没有声音用力拉为什么用力拉没有声音轻轻拨动却有声音气体可以传播声音比较液体可以传播声音吗不发声时
2004-2009 版权所有 盗版必究玩一玩做一做能否感受到音叉的振动
不同的声音一些常见的控制噪声的方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.不同的声音第3单元 奇妙的声音王国1.声音是怎么产生的2.声音传播需要物质吗3.老师讲话你是怎么听到的说一说看谁的表现好猜一猜:这是谁的声音思考:为什么我们能猜出是谁的声音呢 你还发现有哪些物体和其他物体相比所发出的声音是不同的 生活中我们可以通
物体名称……集体说话:我爱科学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1声音的产生物体的震动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标乐于将生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来能够运用正确的方法观察多幅图片准确地把握图意并通过合理丰富而独特的想像连贯具体生动地写一篇短文再现当时的情景看图的方法 1) 总体看图确定人物时间地点和事件2) 细看每一幅图用一句话说说图意3) 看图时先看主景再看背景4) 根据主景和背景展开合理想象 如何写具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标乐于将生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来能够运用正确的方法观察多幅图片准确地把握图意并通过合理丰富而独特的想像连贯具体生动地写一篇短文再现当时的情景看图的方法 1) 总体看图确定人物时间地点和事件2) 细看每一幅图用一句话说说图意3) 看图时先看主景再看背景4) 根据主景和背景展开合理想象 如何写具
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