相关文档

• 边塞诗鉴赏教案.doc

  二次备课边塞诗鉴赏【学习目标】：1了解唐代边塞诗的主要特点2学习鉴赏边塞诗的一般方法【学习重点】：形象分析感情把握一介绍边塞诗的主要特点???什么是边塞诗：在唐代有一批诗人（如高适岑参王昌龄王维李益等）十分擅长描写边塞征战 _be C9 FA BB EE_1_0_ 生活后人称他们为边塞诗人形成了所谓的边塞诗派反映边塞征战 _be C9 FA BB EE_1_0_ 生活的诗作逐渐蔚为大观

• 边塞诗鉴赏教案.doc

  边塞诗鉴赏【学习目标】：1了解唐代边塞诗的主要特点2学习鉴赏边塞诗的一般方法【学习重点】：形象分析感情把握一介绍边塞诗的主要特点 什么是边塞诗：在唐代有一批诗人（如高适岑参王昌龄王维李益等）十分擅长描写边塞征战生活后人称他们为边塞诗人形成了所谓的边塞诗派反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩二边塞诗常见思想主题1．抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情 如王昌龄的《

• 边塞诗鉴赏.doc

  边塞诗鉴赏教学目的1?了解边塞诗和边塞诗派初盛唐边塞诗繁荣的原因盛唐边塞诗和晚唐边塞诗的特点2?了解著名边塞诗人高适岑参王昌龄3?掌握盛唐边塞诗的美学风格4?掌握解答边塞诗词鉴赏问题的方法教学重点1?了解边塞诗和边塞诗派2?掌握解答边塞诗词鉴赏问题的方法教学难点掌握解答边塞诗词鉴赏问题的方法课时： 一课时教学过程一了解边塞诗和边塞诗派边塞诗是唐代诗歌的主要题材是唐诗当中思想性最深刻想象力

• 边塞诗鉴赏.ppt

  人边塞诗词的特点有的豪壮悲慨　落日照大旗马鸣风萧萧（3）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情高诗表达了自我壮志难酬的苦闷心情

• 边塞诗鉴赏.ppt

  中国传统文化源远流长川流不息古传奇唐诗宋词明清小说 熟读唐诗三百首不会做诗也会吟李杜文章在光焰万丈长 边塞诗 投笔怀班业临戎想霍顾还应雪汉耻持此报明君 ——骆宾王 丈夫三十未富贵安能终日守笔砚

• 边塞诗鉴赏.ppt

  古来征战几人回 ［边塞征战诗的鉴赏］教学难点： 鉴赏能力的培养边塞诗鉴赏方法1.把握时代特征了解诗歌创作的时代 背景 ?2推敲作品中蕴含的不同的思想感情 3体会不同的艺术风格

• 边塞诗鉴赏导学案.doc

  边塞诗鉴赏导学案 【学习目标】1了解边塞类诗歌的特点和答题技巧2掌握边塞诗中寄托的感情 3带领学生以真挚的感情品读作品培养诗歌兴趣和文学素养【教学重难点】边塞诗表达的情感【课前预习】温馨提示：读书有三到谓心到眼到口到一知识超市1边塞诗的概念通过描写边塞风光和军武之事歌颂边塞风光的壮丽表现戍边的艰辛对战争的厌恶英勇杀敌建功立业的豪情对故乡亲人的思念等情怀2边塞诗的情感①歌颂边塞风光的壮丽②戍边的艰辛

• 诗歌鉴赏之边塞诗.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之边塞诗制作：鲁力老师一.常识综述 (一).边塞诗派：是指唐朝开元天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派 (二).代表诗人：高适岑参王昌龄李颀王翰王维等 (三). 景物的特点：?雄奇雄浑奇丽瑰丽浩瀚壮阔苍凉等?? (四).边塞诗常用手法：借景抒情对比衬托象征比喻夸张用典渲染

• 边塞诗鉴赏教学案（学生用）.doc

  公开课教案边塞诗鉴赏教学目标： 1．了解掌握边塞诗的主要特点和基本情感2．学习运用鉴赏边塞诗的一般方法 从军行（其五） 大漠风尘日色昏红旗半卷出辕门前军夜战洮河北已报生擒吐谷浑(1) 第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用 答：(2) 请设想红旗半卷是怎样的景象捕捉这个景象入诗想要表现什么 答： 征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关朝朝马策与刀环三春白雪归青冢万里黄河绕黑山 这首诗

• 边塞征战诗鉴赏.ppt

  1与边塞有关的地名2抓住与战事有关的描写（战争用品人名乐器乐曲等）3 把握景物描写的衬托作用（情感战事）4 注意关键词（叠词虚词动词）的表达效果5不同的时代不同的内容风格6 注意其他常用技巧（夸张比喻对比用典）1为国英勇杀敌渴望建功立业的豪情壮志2对家乡对亲人的思念之情或离愁别绪3塞外生活的艰辛和连年征战的残酷4对君王穷兵黩武的不满和将军贪功的怨恨这句话的意思是万里中原已经沦陷敌手因为荆州