玩得最开心的一次我们班贪玩的老师她是谁呢等一下就知道了她戴着一副眼镜她年轻漂亮乌黑的头发下面有一张苹果形的脸一双凤眼炯炯有神脸上常常带着微笑还有一张能说会道的嘴巴可爱极了她叫贪玩老师最大的特点就是贪玩除了结合各种节日经常开展活动外平时她还想方设计带我们参加各种丰富多彩的活动让我印象最深的是读二年级的时候我们上到《礼物》这一课老师让大家把自己最喜欢的玩具带到学校来准备组织一次拍卖会一听是玩大家都
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那一次我玩的最开心我一直很向往被誉为狮城的新加坡今年暑假我终于如愿以偿置身于新加坡的热带雨林风光之中那儿的美景真让我目不暇接:大名鼎鼎的鱼尾狮公园世界顶尖的科技馆能和飞禽走兽零距离接触的动物园圣淘沙的水幕电影……其中我觉得最好玩的是那一望无际的大海大海和沙滩我在电视都见过今天我终于来到了他的身边天是湛蓝湛蓝的海也是湛蓝湛蓝的海天相连都分不清哪是天哪是海了到了海边我们便迫不及待地下了水人们说:大海无
最开心的一次活动 上海闵行区华坪小学五(2)班 陆宸轩最让我开心的一次活动莫过于四年级时学校组织的一次户外演习虽说已经过去了一年之久但现在回想起来还让人记忆犹新那是六·一 儿童节前夕老师带领我们到奉贤区南桥的海湾森林公园的野战营去进行了一次长达三天之久的实战演习当我们来到野战营在老师的指挥下我们按年级分班来到各自的隐蔽地点大家迅速穿上衣服戴好头盔拿上各自喜欢的武器我挑了我最钟情的勃朗纹手枪肩挎狙击
三年级优秀习作选玩的真开心今天下午第一节课是语文实践课老师叫我们到操场上去玩来到操场上我们十几个同学玩丢手绢的游戏游戏规则大致是:我们手牵手排成一个圈然后蹲下由一个同学将手绢轻轻放在某一个的背后如果被这个同学发现了就要立刻追赶这个丢手绢的这个同学抓住了这个同学就由这个同学表演节目没抓着就由自己表演节目如果没发现丢手绢的同学绕场一圈后抓住了这个同学也要表演一个节目没有手绢我们就用红领巾代替
创建高效活动心得(一)韩 柱通过学习我初步的认识到高效主要是指教学过程的最优化教育效果的最大化是师生的共同进步是知识和素养的共同提高具体有以下认识理解: 理解一:高效就是追求教学高效益教学高效益就其内涵而言是指学生在知识与技能过程与方法情感态度价值观三维目标的协调发展就其外延而言涵盖高效的课前精心预习教学中实践展示和课后反馈来提高教学效率高效是在教学中通过学生积
各位各位老师:大家下午好很高兴能坐在这里跟大家交流分享我在教学中的一些心得其实一开始谈到高效我们都是怀着战战栗栗如履薄冰般虔诚的态度因为在我们的数学上永远存在时间不够用完不成教学任务甚至有的题我们讲了三遍五遍学生还不会等等这样那样的问题因此构建高效就成了我们每位老师梦寐以求的那么如何才能尽量避免刚才所说的种种现象的发生让我们的高效起来方法很多我是从下面几点做起的:首先让每个
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