相关文档

• 习题3-2-5.doc

  (时间：45分钟　满分：100分)考 点题 号信息传递123456生态系统的稳定性89101113综合题及实验探究7121415一选择题(每小题5分共60分)1．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫此过程的信息传递方式是(　　)A．化学信息 B．物理信息C．行为信息 D．其他

• 习题3-5.doc

  习题3-5求微分方程，y(1)=0，y(0)=0的解。参照【例3-98】：使用dsolve函数指令求解微分方程，，，输入指令如下： dsolve(‘Dx=-a*x’); dsolve('D2x/d*t^2=sin(t)') dsolve('(Dy)^2/+y^2=1','s')输出结果如下所示：ans = C2/exp(a*t)ans = C5 - d*sinint(t) + (C4*t^3

• 习题5-3.doc

  习题5-3：编写脚本文件Ex2m使用while循环计算从1开始的奇数的联乘积S1，S1=1×3×5×…解：源代码：s2=1;n=1;while s2100s1=s2;s2=s2*n;m=n-2;n=n+2;end结果输出：K ex2K s1,ms1 =15m = 5

• 习题2-5.doc

  习题2-5：求矩阵的转置矩阵、逆矩阵、矩阵的秩、矩阵的行列式值、矩阵的三次幂、矩阵的特征值和特征向量。转置矩阵：a’逆矩阵：inv(a)矩阵的秩：rank(a)矩阵的行列式值：det(a)矩阵的三次幂：a^3矩阵的特征值和特征向量：[v,d]=eig(a)

• 习题5-2.doc

  习题5-2：找出1～100间3的倍数和尾数是3的数，按升序排列。解：源代码：a=1:100;b=[a(rem(a,10)==3) a(rem(a,3)==0)];b=sort(b);for m=1:length(b)if m=length(b)break;endif b(m+1)==b(m)b(m)=[];endend;结果输出：K bb =Columns 1 through 10 3 6 9

• 3-5-3-2.doc

  (2013·江苏卷)阅读下面的作品，完成1～4题。何容何许人也老　舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因，没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。他没有一点“新”气，更提不到“洋”气。他的“古

• 3-5-2-2.doc

  (2013·浙江卷)阅读下面的文字，完成1～5题。牛铃叮当李清明①水乡多水牛。②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这

• 3-5-3-2.ppt

  考点二　理解句意 TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业理解句意，往往是理解文中重要句子的含意。所谓“重要句子的含意”，一般有三层意义：一是句子的表层意义，也就是字面意义；二是句子的句内意义，也就是一定的语境中句子的临时意义(这是高考考查的重要内容)；三是句子的言外之意，也就是言在此而意在彼所产生的临时意义。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：●精要

• 习题3-5答案.doc

  二次函数习题3-5A1．由于二次函数的图象开口方向向上所以在上的最大值只可能在区间端点处取得在上的最大值可能在区间端点或对称轴处取得2.令．所以为所求．3. 令若对恒成立只需 ．所以为所求．4.要使原方程有两个负实根必须:所以实数的取值范围是或习题3-5B1.（1）当时不等式化为符合题意（2）当时不等式化为即不符合题意（3）当时若解集为需 ．综上可得实数的取值范围为．2. 令（）则其值域为所以为所

• 补充习题（5）(3).doc

  数学 五年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 3 页 共 NUMS 3 页 补充习题第6单元分数的加法和减法分数加减混合运算思维训练请将、、、、和填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。答案提示：（答案不唯一）解题思路：将、、、、、通分，得到、、、、、，转化为将1－6填在圆圈中的问题。