相关文档

• 买菜.doc

  活动名称：买菜活动目标：1尝试用8元以内的钱币去购买不同的蔬菜2在买菜的过程中体验货币的等价交换的功能活动准备：PPT幼儿操作材料活动过程：一导入 (设计意图：回忆已有的生活经验丰富对菜的了解)1师：你们喜欢吃什么菜平时都是谁买菜的2小结：爸爸妈妈爷爷奶奶平时干活已经很累了下班还要买菜做饭太辛苦了今天我们来做小当家一起去菜场买菜吧二买菜(一)第一次买菜 (设计意图：巩固幼儿已有的经验复

• 买菜.doc

  买菜今天是星期天我跟妈妈到菜市场去买菜来到菜市场我放眼一看蔬菜可真多呀绿油油的芹菜白里透红的萝卜红润润的西红柿绿衣带刺的黄瓜黑黑的木耳……各种各样的蔬菜应有尽有一样比一样新鲜妈妈买了三根黄瓜一斤萝卜还买了圆圆的洋葱和长长的豆角篮子都快装不下了Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of

• 买菜.doc

  活动目标：1认识反复记号学习用图谱的方法理解记忆歌词学唱歌曲2有节奏地和同伴一起说唱感受歌曲的欢快情绪活动重点：学习用图谱的方法理解记忆歌词学唱歌曲活动难点：有节奏地和同伴一起说唱活动准备：幼儿事先认识歌曲中的菜各种菜的图片图谱活动过程：一故事引题师：今天我带来了一个故事我们一起来听一听师：今天的天气真好我和奶奶去买菜HYPERLINK =1u==baiduc=newsn=10t=tpcl

• 买菜.doc

  活动名称：妈妈的菜篮子(科学) 执教：徐馨活动目标：1.巩固对常见蔬菜的认识喜欢吃蔬菜2．积累数与物对应的经验了解数的实际意义重点：积累数与物对应的经验了解数的实际意义难点：区分数量和种类活动准备：每人一只纸篮子各种蔬菜图片若干1—6数字卡实物菜篮子活动过程：一交流自家买的菜重点提问：你家里每天谁买菜买来的菜都是给谁吃的你家里会买些什么

• 买菜.doc

  买菜一个天气晴朗阳光明媚的早晨奶奶和爷爷带我到降子菜场去买菜一走进菜场的大门里面人山人海热热闹闹他们有的在讨价还价有的在吆喝自己的菜是多么新鲜个个忙得热火朝天我和奶奶好不容易走到卖疏菜的地方看到那里的辣椒青翠翠的茄子紫得发亮韭菜鲜灵灵的还带水珠各种颜色的青菜排放在一起赤橙黄绿格外悦目今天买什么呢我看了看卖菜的老大爷微笑的说道：小朋友你要买什么 我要称一斤韭菜好的说完老大爷就手脚麻利地称起来他

• 买菜.doc

  一起去超市买菜路上我兴奋不已　　一进超市我就被五光十色的菜迷住了超市里的菜可真多呀让我眼花缭乱有黄黄的土豆有像披上了绿色大衣的黄瓜大白菜辣椒卷心菜像皮球一样又圆又大小白菜嫩嫩的红红的胡萝卜像火把在熊熊燃烧妈妈不知选什么妈妈让我选哎呀那么多的菜我怎么能选的完呢　　我开始选了我选的是：一棵大白菜三根葫萝卜　　我选好了于是我和妈妈来到售货员阿姨的身边把大白菜和胡萝卜放到秤上称了称一共是30元妈妈付

• 买菜.doc

  买菜一：教学目标：(1)学会用优美自然圆润的声音和用欢快活泼的情绪演唱《买菜》能体验反复记号在歌曲中的运用(2)通过歌表演《买菜》让学生进步体验歌曲欢快的情绪获得切身感受(3)用欢快的情绪表现歌曲能用不同的动作和声音来表现歌曲的内容二：教学重点：(1)学生能用欢快活泼的情绪准确流畅的演唱《买菜》感受并体现劳动时的乐趣(2)唱出歌曲愉悦兴奋焦急的情绪变化教学难点：学会用优美自然圆润的声音和用欢

• 买菜.doc

  通渭县西关小学 四 年级 数学 学科备课活页 主备人: 连敦林 杨顺帆 巩换来 2015 年 1月 15日 学科组长签名：连敦林 教研组长签名：课题买菜 第1课时 导学流程学案导案个性化设计与反思

• 买菜.doc

  教学设计模板课题买菜课时第（1 ）课 时教学目标1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。教学重点正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。教学难

• 买菜.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级401授课教师吴飞授课时间课题买菜课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合