六年级下册英语教案Recycle1 王荣荣第一课时?一教学目标与要求1.能够读懂Read?and?say的小短文并能完成相应的练习2.运用be?going?to句型复习旅行用语二教学重难点分析本课时的重难点是让学生将第四单元的中心语言与be?going?to句型融为一体在具体情景中能自然运用三课前准备1.教
PEP版六年级下册英语Recycle1教案一单元教学目标 1.能力目标 (1)????能够把前几个单元所学语言知识融会贯通如be?going?to句型一般过去式及问路乘机等功能性语言项目 (2)????能够通过温习旧知识开拓思维自觉运用到实际的语言交际中去 (3)????会唱歌曲I?went?on?a?holiday 2.知识目标 (1)????复习前几单元的语言和词汇要求学生做到能听会认并
PEP 六年级英语下册Recycle 1. Lets take a trip and answer教学设计 课题与教学内容Recycle s take a trip and answer课时安排1教学目标知识与技能1.能听懂会说关于问路指路的对话并能在情景中运用2.能完成文后画路线图和填写旅行日记两个任务过程与方法1.利用自己的旅游照片为学生创设迷路这一语言环境让学生积极地充
教学目标1.能够听说读Lets?read部分的对话并正确回答对话后的问题 2.能够读懂并回书写简单的英语请柬 3.能够掌握can的用法 教学重难点1.本课时的教学重点是能听说认读对话能用can句型表述会做什么并且能书写简单的英语请柬 2.本课时的教学难点是学生能灵活运用Lets?read中的语言表达自己能做什么并能正确书写英语请柬 教具 准备1.教师准备本课时所需的铅笔画英语请柬 2.教师准
英语学科六年级下册Recycle2教学预案一单元教学目标1.能力目标能组织并积极参加英语欢送会灵活运用所学语言进行交流能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬能初步使用英汗词典查新词能听懂会唱歌曲We are Going Back2.知识目标能够听说认读Lets read . Lets make. Listen . write match and say中的句子能跟读Pronunciati
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Recycle1教案-PEP版小学英语四年级下册?Recycle?1第一课时教学设计方案【课题】Recycle 1 第一课时【教学重点】认读对话中出现的生词和新语言 熟练朗读并表演课文内容【教学难点】句型:? It looks like….? Its your turn now.【教具准备】 1.? Fashion showT-shirtvestdress的图片及T-shirt vest
Recycle one教学目标:1.? 能够综合应用1—3 单元的主要语言进行有实际意义的交流2.? 能够根据Lets find out 部分的指示语找到地图中的相应位置并写出场所词3.? 能够应用be going to do 句型在Group work 中讨论自己的梦想4.? 能够听懂会唱歌曲How can I get to the zoo课时安排:3 课时 (9---10 周)
小学英语五年级下册recycle1第一课时:Ask and answer Listen and write教学目标复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子制作作息时间表培养合理安排时间和热爱劳动的思想教学重点与难点本课时的教学重点和难点是综合运用第一单元的中心语言对一天中的活动进行有条理的表述课前准备第一单元的动词短语卡片Ask and answer 部分两张活动时间表的挂图相关录音学生制作自己
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