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  一名词解释1心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学2心理过程——指认识过程(感觉知觉识记想象和思维)情绪和情感过程及意志过程3观察法——观察旨在自然条件下人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程观察法就是以感官活动为先决条件与积极的思维相结合系统地运用感官对客观事物进行感知考察和描述的一种研究方法4自然实验法——在自然的正常的情况下根据预定的计划有意识地引起或创造所要研究

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  1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(??) A． 基本教育规律? ? B．基本教学规律? ?C．基本心理规律? ???D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准智力超常儿童的智商最低临界值应是(??) A．130? ?? ?? ?? ???B．140? ?? ?? ?? ?C．150? ?? ?? ?? ???D．160 3. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已

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  《[02]教育学心理学》复习1:奠基人是冯特著名的代表人物为铁欣纳的心理学流派是 A.构造主义心理学 B.机能主义心理学C.行为主义心理学 D.完形心理学2:是教育者以他人和自身的高尚思想模范行为优异成绩来影响受教育者的方法叫做 A.榜样示范 B.说服教育 C.陶治教育 D.实际锻炼法3:人脑反映某一类客观事物共同的本质的特征的思维形式叫做 A.概念 B.判断 C.推理 D.比较4:教师

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  教育心理学复习一单项选择题：1.学习策略中的一种元认知策略包括制定认知计划(计划策略)监视计划执行 (监视策略)和：( A ) A.调节策略 B.精细加工策略 C.组织实施策略 D.价值性 2.发散性思维的主要特征有三个：变通性独创性和：( C )A.多样性 B.迅速性 C.流畅性 D.价值性 3. 在西方被公认的教育学心理奠基人是( B )

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  教育心理学复习第一章(简答论述填空)1．教育心理学的对象：研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展规律的科学2．教育心理学的任务(一)理论任务：首要的任务是提示学校教育过程中各种心理现象变化和发展的规律试图解释在教育或教学情境下学习者如何学习记忆保持迁移解决问题以及怎样表现出他们的举止行为(二)应用任务3．(初创)1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》这是西方第一本从教育心理学