项脊轩志 ——归有光工作单位:延津县第一职业高级中学 授课教师:任瑞俭 一课题名称:项脊轩志 二学习目标: 1理解方丈顾当异爨殆归胜下而束发等词的含义 2学习本文借助日常琐事刻画人物抒发感情的方法并品味作品中的情感感悟世间真情三学习重点:学习从日常琐事中选取细节来抒发感情的方法 学习难点:感受
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项脊轩志教学目标1、掌握重点实词和虚词的用法2、掌握文言句式3、学习善于从日常琐事中选择富有特征的生活细节来抒写情感的技巧。自学导引11、朗读第一段,纠正语音2、解释重点字词和语句(限时6分钟)项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗(shèn)漉(lù),雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì),使不上漏。前辟(pì)四窗,垣(yuá
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项脊轩志归有光[题解]这篇文章选自《震川文集》项脊轩是少年时代朝夕相处的书斋在这里读书休息在这里听过老奶奶讲述母亲的一些往事在这里受过祖母的关怀也是在这里和妻子闲谈家事项脊轩和生平有着密切的关系这座百年老屋似乎成了个人生活和家庭生活的见证人因而写出了对它的亲切感情和对亲人的深切怀念归有光(1506——1571)字熙甫号震川明朝昆山(现江苏昆山县)人明朝后期著名的散文家著有
项脊轩志教学目标:1??了解归有光识记文言基本知识点2??学习本文写作方法:从生活中捕捉平淡的琐事用不事雕琢清新淡雅不着任何色彩的白描手法撷取生活中典型的细节和场面来描绘人物3??了解本文结构严谨文脉贯通的特点4??感悟的怀旧伤感情绪教学过程:第一课时??[教学要点]??????1.简介及作品简介??????2.细节描写进行探究性学习一引入课题? 朱自清的一篇散文《背影》几十年来打动了
《项脊轩志》山东省临朐第二中学 许宗娟 【教案背景】《项脊轩志》是归有光的一篇文章高中文言文教学往往重言轻文即重视文言字词梳理轻视文本挖掘本教案试图在疏通文言知识的同时挖掘文章的思想内涵和写作特色给学生以新的文本感受【教学课题】《项脊轩志》【教材分析】《项脊轩志》是高中语文苏教版必修五此情可待成追忆单元如泣如诉板块内容本专题围绕此情可待成追忆这一话题选取了七篇文章组成三个板块:如泣如诉执
《项脊轩志》学案学习目标: 知识链接:检查预习:渗漉( ) 修葺( ) 垣墙( ) 栏楯( ) 偃仰( ) 冥然( ) 万籁( ) 珊珊可爱( ) 迨( ) 异爨( ) 西吠( ) 逾庖( ) 老妪( ) 先妣( ) 汝姊( ) 呱呱而
项脊轩志归有光 孝昌县一中 孙凯文教学目标:1.了解明了身世对本文感情基调的影响2.疏通字词正音并学习重点字词意义重点难点:1.常用文言词语意义用法 2.对思想感情的理解一导入新课中国文人
《项脊轩志》【复习目标】?学习常用实词和虚词顾 置 归等的用法总结虚词所的用法?课前案?? ?【知识积累】一 解释下列句中加点词的古义墙往往而是??????二解释下列句中加点的字室始洞然???? ? ??????????????????????????旧时栏楯亦遂增胜迨诸父异爨往往而是?????????????? 逾庖而宴已为墙???????? ???????????????????????
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