六年级语文第一单元教学设计田庄小学 李谦谦1《文言文两则》教学设计教学目标 :1.能根据课后注释疏通全文了解故事内容2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.理解重点词句领悟文中所讲的道理4.初步感受文言文的特点激发学习文言文的兴趣教学重点:指导朗读和背诵课文教学难点:让学生参考注释读懂每句话的意思教学准备:多媒体课件课文内容重点词语句子及其意思教学时间:2课时《学弈》一谈话导入揭示课题1.
学文明礼仪做谦谦君子--石嘴山市第七小学开展三礼主题教育活动?(供稿:姜建明 )在石嘴山市创建全国文明城市之际石嘴山市第七小学把进一步加强少年儿童的三礼教育(即讲礼貌懂礼仪知礼节)作为学校德育工作和推进学生精神文明教育的重要内容利用国旗下讲话晨会主题班队会校园广播等多阵地在全校宣传开展学文明礼仪做谦谦君子的主题教育实践活动为将此项活动落到实处学校制定了三礼教育实施方案实行分层管理目标分阶段具
报告编号:ZJZY/JG20175660房 屋 鉴 定 报 告工程名称:张谦芳、张谦辉、张谦衡、张赋才、张谦崇私宅鉴定项目:房屋危险性鉴定委托单位:瑶溪街道办事处浙 江 中 岩 工 程 技 术 研 究 有 限 公 司(Zhejiang?Rock?Engineering?Technology?Research Co,LTD)地址:杭州市萧山区闻堰镇五金路20号 / : 传真: / 邮编:311
谦让还是不谦让?????——卡伦??????? ??谦让是中华民族的传统美德一个懂得谦让的人会得到许多人的尊重得到许多人的一度好评可是谦让是在任何时候都值得倡导的吗?????? 正如材料中的那位应聘者在激烈的市场竞争面前发扬谦让这种传统美德显然是不合适宜的让我们想象一下假使你是一名销售员当你和其他的人争抢同一个客户时这个时候你发扬谦让这个传统美德得到的不但没有尊重赞赏反而是别人的嘲笑而结果是失
话剧《石壕吏》南湖中学 八(五)伍谦(时间:公元759年安史之乱期间地点:河阳石壕村人物:老妇人差役老翁事件:唐军大败于安史叛军唐军命官吏抓丁)老妇人:老头子你回来啦老翁:嗯今天有人来过没有老妇人:当然有这世道…..不过幸好你今天走了一阵子隔壁家58岁的张大哥被— (砰砰砰砰砰砰)老妇人(惊恐):遭了又来抓丁了快走从后门出去 (老翁逾墙走老妇出门看)差役(大吼):怎么这么久不开
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语言得体常见考点:1注意说话的对象(年龄身份性别)2注意说话的场合(严肃正式或者轻松)3注意说话的礼貌问题(有称呼用礼貌用语)4注意谦称和尊称(家大舍小令外人)5注意谦辞和敬语常见的谦辞敬语求人办事说拜托请改文章说斧正向人祝贺说恭喜老人年龄说高寿看望别人说拜访送礼给人说笑纳送人照片说惠存欢迎购买说惠顾希望照顾说关照赞人见解说高见归还物品说奉还请人赴约说赏光对方来信说惠书自己住所说寒舍请人谅解说包涵
谦 虚1.扁鹊扁鹊是我国古代的名医他家兄弟三人都以从医为生有一天魏文王问扁鹊说:你们家兄弟三人都精于医术到底哪一位医术最好呢????扁鹊回答说:大哥最好二哥次之我最差文王再问:既然你最差那么为什么你最出名呢扁鹊回答说:我大哥治病是治于病情发作之前由于一般人不知道他事先已铲除病因所以他的名气无法传出去只有我们家里的人才知道我二哥治病是治于病情刚刚发作之时一般人以为他只能治轻微的小病所以他只在我们的
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