对话在幼儿语言活动中有效应用的研究课题实施方案苏州南环第一幼儿园一.?课题研究的现实背景??? 巴赫金认为人类只有依托语言或话语才能生存思考与交流人类情感的表达理性的思考乃至任何一种形式的存在都必须以语言或话语的不断沟通为基础由此可见语言的重要性而幼儿期正是孩子语言发展的关键期和最佳期为孩子创设一个良好的语言环境给予孩子正确科学的语言教育就会给他们以后的语言发展智能发展奠定良好的基础要发展语言对话
故事教学中有效引导幼儿情绪情感表达的方法《纲要》中提出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解而孩子在进行语言活动的过程中或多或少的会根据故事的内容和情节的发展表现出相应的情绪和情感那么教师应该通过哪些方法去继续提升幼儿表达和表现情绪情感的能力呢通过自己的教学实践活动我做出了以下几点总结:教师本身的感染力能引
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山区本土资源在农村幼儿园主题活动中运用的研究课题研究的背景(一)龙游以其深厚的文化底蕴绵延不断竹海飞跃发展的经济成为当地一颗熠熠生辉的璀璨之珠罗家乡坐落在龙南山区这里竹资源丰富有竹海——天然氧吧之称罗家幼儿园是一所山区农村乡中心幼儿园周围有着丰富的山区农村资源如竹山茶山竹子茶叶树木泥巴石头……这些资源不仅随手可得而且幼儿对此比较熟悉(二)《纲要》明确指出:城乡各类幼儿园都应从实际出发因地制宜地实施
《现代信息技术在幼师幼教专业课中应用的研究》实施方案一课题名称《 现代信息技术在幼师幼教专业课中应用的研究 》二问题的提出1优化教学过程是当前教育改革中的焦点之一传统的习惯定势是在教学过程中以传授知识为主要任务注重单纯的知识积累学生处于被动状态缺乏学习的自主性和探索性教学质量和效益上难以获得质的提高探求如何选择或搭配适宜的方法或手段使教师和学生在一定的教育环境中运用最恰当的时间取得最佳的效果便
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幼儿园集体学习活动中教师有效回应策略的研究课题中期小结青浦区蒸淀幼儿园 潘丽红关于集体活动中教师的回应教师回应是指教师对幼儿的活动进行价值判断分析捕捉有价值的问题从幼儿的问题出发适时地引导给予适当的支持以促进孩子更有效地学习这个过程是一个动态的师幼共同学习共同建构的互动过程从中孩子们的思维被激活在将新旧经验结合起来的同时产生许多新的的想法促进幼儿用自己的头脑用自己的观点去思考和解决问题使
主题背景下小班幼儿音乐活动中师幼互动有效性的研究课题研究报告: 童的梦艺术幼儿园发布时间: 2010年6月28日? 一课题的研究背景所谓师幼互动是指发生在教师与幼儿之间的相互作用相互影响的行为和过程的综合它反映的是积极和消极的不同状态幼儿音乐活动主要包括歌舞活动打击乐活动音乐欣赏活动及音乐游戏活动等有关师幼互动《上海市学前教育纲要》第四部分组织与实施中明确指出教育方法运用要恰当灵活多样充
《教育信息技术在语文教学中的有效应用的研究》课题研究方案武进区南塘桥小学 执笔:陆静一研究背景1现实背景(1)国际社会的信息化背景使学校教学背景产生了质的变化当今世界已经进入信息时代高新科技的发展日新月异信息技术正在越来越深入地影响着人们的工作方式学习方式思维方式和生活方式同样也正深刻地影响着教育的观念和行为世界各国纷纷出台了一系列教育改革的政策和措施以加快推进本国教育改革的步
数学活动教师语言表达对幼儿活动质量影响的研究《幼儿园教育指导纲要(试行)》中倡导幼儿自主发展的理念,要把这种观念转化为行为,必须通过实践,而良好的师幼互动则是最好的实践行为。良好的师幼互动关系,指的是幼儿园教师通过自己带有良性情感和符合幼儿心理发展规律的的语言、动作、神态、表情等,使幼儿在与教师的交往中和学习的过程中,获得良好的素质发展,并表现出健康、良性的心理表征。教师与幼儿的相互作用对儿童
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