大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    Click 文化生活第二单元教材分析第三单元 怎么看: 中华文化的精髓 文化的认同:中华民族精神社会实践与文化创新在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等原则文化的继承继承与发展的关系传统习俗传统工艺传统文艺传统建筑传统思想思想运动对文化发展的影响(人物图说:重在把握思想运动对文化的促进)第五课结构图1文化创新的源泉是社会实践本课总结

  • .ppt

    第四单元教材分析 本单元与前面三个单元之间的逻辑关系第一单元——消费和交换 第二单元——生产 第三单元——分配第四单元——前边的经济活动是在怎样的背景下进行的社会再生产的四个环节第四单元的框架结构第九课——我国经济体制——走进社会主义市场经济第十课——我国所处的经济社会发展阶段——科学发展观和小康社会的经济建设第十一课——我国所处的国际环境——

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版实验教材 二年级上册第三四单元教材分析天河区龙洞小学 凌文静2011年9月《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》 《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段学生要认识3500个汉字在1—2年级则要求认识常用汉字1600—1800个汉字让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望 3加一加减一减换一换

  • 案.ppt

    #

  • .doc

    第四单元单元教材分析【单元整体教学内容】本组教材围绕以战争与和平这个专题选编了几篇适合四年级学生特点的课文《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信呼吁国际社会一致行动维护和平制止战争儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩子们呼唤和平的共同心声每篇课文都紧紧围绕专题给学生越来越鲜明的情感体验让学生越来越清晰地认识到战争

  • 混排.ppt

    七年级下册第四单元插入剪贴画一教材的地位和作用 本节课选自教材初中版信息技术第二册第四节的内容Word是目前广泛应用的一个文字处理软件在现代社会中已经成为人们必须掌握的一项基本技能小到制作一个会议通知大到一本书的编辑排版都可以用word来完成本节课所学的图片插入和艺术字的插入方法使电子报刊图文并茂学完本节内容学生将会制作出一份排版合理图文并茂的电子文档因此本节内容

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.文化生活第四单元复习学案一文化生活的喜与忧(识记)当代文化生活丰富多彩归其原因:大众传媒技术发展文化产业的发展⑴文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了许多可喜的变化表现在:①它能够满足人民日趋多样化的文化需求充实人们的精神生活②它传播

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《文化生活》第四单元练习题一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.2009年8月为防止网吧接纳未成年人等问题在暑期反弹某省文化厅在全省范围内开展了文化市场集中整治行动开展文化市场整治行动(  )①能根除腐朽文化和落后文化的影响 

  • .doc

    第四单元教材分析???? 第四组教材紧扣细心观察这个专题共编排了三篇精读课文:《花钟》讲对植物的有趣观察和发现《蜜蜂》讲对动物的细心观察和试验《玩出了名堂》讲在玩耍中对物品的观察与发现一篇略读课文《找骆驼》一个语文园地(包括口语交际习作日积月累宽带网)内容丰富多彩并渗透了在观察中要用心思考勤于动手才能有所发现的意识第四单元专题是细心观察在教材导语中提示了本专题又提示学生留心观察在《花钟》后又引导学

  • .doc

    第四单元教材分析教材分析:本单元以通信与生活为主题一共有3课安排了《从烽火狼烟到电子邮件》《书信传佳音》《喂您好》三个主题活动引导学生讨论日常生活中最常采用的信息传递方式探究从古代到现代通信方式的发展与变化知道现代通信的种类和方式感受通信与人们生活的关系本课重点是指导学生完成我的研究:学生交流讨论日常生活中自己所采用的最方便的通信方式通过古今通信方式的对比感叹现代科技的发展虽然现代高科技发展迅速但

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部