圆锥体积一主备:杨群艳教学目标:1通过猜想——验证的学习方式使学生体验圆锥体积公式的推导过程对实验过程进行正确归纳得到圆锥的体积公式2理解并掌握圆锥体积的计算公式能运用公式正确地计算圆锥的体积会解决简单的实际问题3渗透知识间相互转化的辩证唯物主义思想教学重点:理解圆锥体积的计算公式并能运用圆锥体积公式正确地计算圆锥的体积教学难点:通过实验的方法得到计算圆锥体积的公式学具:圆柱圆锥3组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 等底等高的圆柱和圆锥体积有什么关系呢 等底等高圆柱的体积是圆锥的3倍圆锥的体积是圆柱的三分之一 讨论:以下圆柱体积与圆锥体积之间有什么关系1底面积相等圆锥的高是圆柱高的3倍2底面积相等圆柱的高是圆锥高的3倍3高相等圆柱底面积是圆锥底面积的3倍圆锥体积等于圆柱体积圆柱的体积是圆锥体积的9倍圆柱的体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积 川益小学六年级三班 主讲学生:熊婧希刘景玉 指导老师:邹华上课前我们要提醒同学们:这堂课是一个充满挑战的我们做的课件中有很多错误l
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积 安亭小学 葛丽静口答圆锥体积: 底面积 高 圆锥体积 6平方分米 1分米 3.14平方米 3米2立方分米3.14立方米例1 一个圆锥形零件的底面面积是75 平方厘米高是8厘米求这个零件的体积解:S=75cm2 h=8cmV= 1sh 3= 1×75 ×8
圆锥的体积计算公式推导执 教: 董宁华教学内容:第6265页圆锥的体积计算公式例1例2和做一做练习九第1—5题教学目标:1.知道圆锥体积计算公式的推导过程理解并掌握体积公式能运用公式求圆锥的体积并会解决简单的实际问题2.培养学生初步的空间观念和发展学生的思维能力教学重点:圆锥体积的计算公式教学难点:理解和掌握圆锥体积的计算公式教具准备:沙圆锥圆柱教具其中圆锥体积等于等底等高圆柱体积的
圆锥的体积计算公式推导执 教: 董宁华教学内容:第6265页圆锥的体积计算公式例1例2和做一做练习九第1—5题教学目标:1.知道圆锥体积计算公式的推导过程理解并掌握体积公式能运用公式求圆锥的体积并会解决简单的实际问题2.培养学生初步的空间观念和发展学生的思维能力教学重点:圆锥体积的计算公式教学难点:理解和掌握圆锥体积的计算公式教具准备:沙圆锥圆柱教具其中圆锥体积等于等底等高圆柱体积的
在探索圆锥体积的计算公式时教师直接告诉学生要比较等底等高的圆柱与圆锥这是学生的内心需求和迫切需要吗如果不是学生难免会问:为什么要用圆柱与圆锥进行实验对比对策:课始教师先让学生回忆平行四边形三角形梯形和圆的面积公式以及圆柱体积公式的推导过程梳理知识形成脉络:??? 引导学生:对未知平面图形面积的计算一般是把它转化成已知平面图形面积的计算再推导出计算公式对未知圆柱体积的计算也是把它转化成已知长方体体积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积 实验小学 蔡宏等底等高你有什么发现等底等高的圆柱和圆锥的体积有什么关系呢等底等高圆柱的体积是圆锥的3倍 V=sh口答圆锥体积: 底面积 高 圆锥体积 6平方分米 1分米 3.14平方米 3米2立方分米3.14立方米例1 一个圆锥形零件
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