第15个教案教学课题:第4章 数据库的排序和查询第1节 数据库的排序习题课 教学课型:复习课教学方法:讲授法点拔法举例法比较法教学目标:掌握数据库排序命令(SORT命令)格式的使用及在具体使用中应注意的事项让学生通过本节课的学习能够对数据库中满足范围和条件的记录进进行排序生成一个新的数据库培养学生的发现问题分析问题解决问题的能力让学生在动手操作中得到知识重点教学重点:SORT命令的格式
排序练习题年12月藏羚羊基因组序列图谱在青海大学医学院宣告绘制完成? ①藏羚羊是中国青藏高原特有的物种是研究低氧适应性的极佳模式动物具有珍贵的进化研究价值 ②并且有助于从根本上改善高原居民尤其是青藏高原藏族等世居少数民族的生存状态 ③专家认为此图谱的绘制完成将为破译慢性高原病发病机制提供科学依据 ④这是世界上第一部高原濒危物种全基因组序列图谱也是中国科学家对全球基因组科学的又一重大贡献
句子排序练习(一)(?? )它们在美好的春光里多么欢乐啊(??? )小草偷偷地从地里钻出来(??? )到处是生计勃勃的景象?(??? )大地披上可绿色的新装?(??? )小鸟在枝头唱歌蝴蝶在花间飞舞?(??? )春风送暖冰雪消融?(??? )柳树发芽果树开花明媚的阳光普照山河 (????? )走近一看原来是一团废手纸?(???? )心想这是谁扔的真不讲卫生?(???? )下课了小刚到操场上去
( )碧溪河从村前流过( )村后是一望无际的桑园( )我家住在碧溪河边这是江南水乡的 小村庄( )河里一群小鱼在水中游来游去水面 上不时溅起朵朵水花( )春天桑树抽出新芽整个桑园就像绿色的海洋 (7)地上的水越来越多(1)雨落在对面的屋顶的瓦片上(2)像一层薄烟罩在屋顶上(5)渐渐地连成了一条线(6)溅起一朵朵水花(3)雨水顺着房檐流下来(8)汇合成一条条小溪(4)开始像断了线的珠子
高考语言连贯之排序题班级: :【学习目标】 1.寻求与掌握语言连贯的规律2.掌握语言表达连贯题客观题型的做题方法【方法与教具】练习法讲解法多媒体课件导学案??【考点分析】高考语文《考试大纲》中要求:语言表达简明连贯得体能力层级为D级其中连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合注意上下句的联系衔接与呼应做到话题统一句序合理上下文的衔接和呼应自然题型:1排序
第八章 排序(答案) 选择题1.一组记录的排序码为477857394185.则利用堆排序的方法建立的初始推为 A).784757394185 B).857857394147C).857857474139 D).8557784147392.一组记录的关键码为487952384084.则利用快速排序的方法以第一个记录为基准得到的一次划分结果为
句子排序练习一引入:把错乱的句子排列好这是小学阶段语文练习中的一个重要形式必须好好掌握学会排列句子不仅能提高我们的思维能力还能提高我们的写作能力那么如何学会排列好句子呢我们可以按下列方法进行二排列方法:一般包括以下几个步骤:1仔细阅读每句话或每组句子理解它们的主要内容2综合各句的意思想想这些话主要说的是什么内容3想想全段的内容按什么顺序排列好即找出排列顺序的依据如是按事情发展顺序还是时间顺序
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