建安中学以疑为轴三环互动讲学案 审批人: 吴国珠课 题有理数的减法(一)主备人陈海华时 间8月20日教 学 目 标掌握有理数的减法法则熟练地进行有理数的减法运算了解加与减两种运算的对立统一关系掌握数学学习中转化的思想教学重难点重点: 有理数减法法则难点:利用有理数减法法则解决相关的实际问题一设疑引读:预习内容指导:21---22页1. 计算:(A类)(1) (--3)5= (2)
《教材解读》配赠资源 版权所有PAGE 学习目标: 1.理解有理数减法法则 能熟练进行减法运算.2.会将减法转化为加法进行加减混合运算体会化归思想.学习难点有理数的减法法则的理解将有理数减法运算转化为加法运算.自主学习:一情境引入:1.昨天国际频道的天气预报报道南半球某一城市的最高气温是5℃最低气温是-3℃你能求出这天的日温差吗(所谓日温差就是这一天的最高气温与最低气
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云阳县初二中减去一个数等于加上这个数的相反数减数变成它的相反数26(1)3 – 5 (2)3 – ( – 5) 7( )课后作业
第一章 有理数及其运算144℃与-3 ℃的温差(最高气温减最低气温)是多少先请同学们计算以下两个式子:(1)4 -( –3) (2)4 3于是得到: 4-(3)=4(-3)=7 同样分析:你能得出什么结论70 (2)(-)=(-2)25=-39=-
§1.3.2 有理数的减法 班级 日期 学习目标理解掌握有理数的减法法则会进行有理数的减法运算 能够把有理数的减法运算转化为加法运算进而写成省略括号和加号和的形式.预习思考阅读书本P21-22计算下列各题你能发现什么(1)4-(-2)(2)10―(―2)(3)(-3)-(-2) (4)0-(-2)
《教材解读》配赠资源 版权所有 1.3.2有理数的减法基础检测1(1)(-3)-________=1 (2)________-7=-2 2计算:(1) (2) (3) (4)3下列运算中正确的是( )A BC D4计算:(1) (2) (3)拓展提高5下列各式可以写成a-bc的是( )Aa-(b)
1.3.2有理数的减法基础检测1(1)(-3)-________=1 (2)________-7=-2 2计算:(1) (2) (3) (4)[来源:.shulihua.net]3下列运算中正确的是( )A BC D4计算:(1) (2) (3)[来源:.shulihua.net.shulihua.net]拓展提
有理数的减法基础检测1(1)(-3)-________=1 (2)______-7=-2 (3) 0-(-6)= (4) -8-8= (5) 3-6= (6)-3-6= (7)8-0= (8)-= (9) (-)= 2计算:(1) (2) (3) (4)3下列运算中正确的是(
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