课 题 100以内的加法和减法(总复习二)计划5课时第二课时教学内容分析 100以内的加法和减法人教版教材一年级下册P9899页 100以内加减法的口算用计算解决简单的问题本学期学习的计算主要是20以内的退位减法整十数加减整十数两位数加减一位数和整十数等内容这些内容不论在计算难度还是在计算的方法上都存在一定的差异教材中虽然把这些内容集中安排复习但也注意突出各自的特点注意对比练
八 100以内的加法和减法(一) 第一课时教学目标: 1使学生学会两位数加一位数整十数不进位加的口算方法能正确的进行口算 2培养学生的计算能力教学重点:提高学生计算能力教学难点: 掌握正确的计算方法板书设计: 八 100以内的加法和减法 (整十数加一位数和相应的减法)305=35 35 – 5 = 30 加 加 和
第8单元总复习第2课时 100以内的加法和减法【教学目标】 1初步理解个位、十位上的数表示的意义,熟练掌握100以内数的加、减法。2经历从具体情境中抽象出数学算式的过程,培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。3培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。【教学重难点】 重点:掌握100以内数的加减法的计算方法。 难点:培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。【教学过程】 一、复习导入1师:请
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习百以内的加法和减法这两道题有什么不同一笔算加法相同数位要对齐从个位加起你能看图列竖式计算吗3 62 25 8竖式计算要注意什么你能看图列竖式计算吗计算时是从哪位加起的第一题不需要进位第二题需要进位个位相加满十向十位进13 62 6
第二单元100以内的加法和减法(二)【例1】按规律填一填。(1)28 、32 、36 、(???) 、(???) 、48 、(? )(2)65 、56 、47 、(??)、(??)、 20、(??)解析:本题考查的知识点是找规律解答问题。第(1)题相邻两数中,后面的数都比前面的数多4;第(2)题相邻两数中,后面的数都比前面的数少9;找到此规律后再利用加、减法的计算依次找到答案。解答:(1)40
五 10以内的加法和减法教育目标:1结合熟悉的事物和情境体会加减法的意义会读写加减法算式会计算10以内的加减法2能在教师的指导下发现熟悉的情境中的问题能用算式表示简单的加减问题3能在教师的鼓励下积极参与观察操作交流等学习活动主动地参加小组合作学习认识到自己在集体中的作用教学重点:会读写加减法算式会计算10以内的加减法能用算式表示简单的加减问题教学难点:正
本单元主要教学两位数加减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减、加减混合运算以及运用这些知识解决问题等内容。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。
本单元主要教学两位数加减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减、加减混合运算以及运用这些知识解决问题等内容。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。
本单元主要教学两位数加减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减、加减混合运算以及运用这些知识解决问题等内容。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。
教 学 设 计题 目第二单元 100以内的加法和减法总课时11学 校二小教 者刘艳玲年 级学 科数学设计来源自行设计教学时间 月 日— 月 日教材分析本单元是在学生基本掌握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行教学的主要教学内容有:两位数加减两位数两位数减两位数连加连减和加减混合学情分析学生在学习两位数加减一位数和整十数口算的基础上从口算过渡到笔算有利于沟通口算
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