探究自行车上的物理问题高一(4)班 物理组 指导老师:王晓斌?一 确定研究课题过程1.指导老师负责确定课题撰写开题报告2.学生讨论分解课题学生分组确定组长划分各组具体任务3.学生和指导老师一起研究制定研究计划4.相关知识的准备:①通过阅读教材有关章节和听取指导老师的开题报告了解相关知识②通过信息确定获取信息处理信息的实践方法③学习查作调查记录数据发现问题分析问题和解决问题的方法④
研究性学习方案(高三物理)研究课题名称:电动自行车中的物理问题设计者所在学校所教年级研究学科联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):电动自行车作为一种价格低廉节能减排的新型代步工具逐渐被广大普通老百姓所认同与喜爱但大家对其中很多的节能减排安全高效的物理问题知之甚少所以组织学生进行研究很有必要2课题的意义(为什么要进行本课题的研究):本课题有利于学生认识生产生
#
研究的内容目标:(1)提高在日常生活中发现物理原理的能力(2)增强生活中运用物理知识能力(3)提高自己观察收集信息的能力(4)巩固及提高已学物理知识(5)加强团结合作精神
自行车上的物理学知识自行车的车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件中,其基本部件缺一不可。其中,车架是自行车的骨架,它所承受的人和货物的重量最大。按照各部件的工作特点,大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统:1、导向系统:由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动(传动或行走)系统:由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部
#
#
自行车中的物理自行车为什么不倒? 当自行车静止的时候,角动量为零,这时一旦受到外力矩,就直接倒下了,其运动方程由重力矩和绕车轮底部定点的转动惯量决定。 自行车为什么不会倒? 当自行车运动起来之后就可以保持平衡这又是为什么呢?自行车为什么不会倒?原因一:陀螺原理 高手在骑车的时候,可以双手离开车把,任由车子向前走而不担心摔倒(但要担心前面呼啸而来的汽车)。 物理学家拿出一个陀螺,放在地上转一下,并
专题训练2:涉及运动多样性的探究类问题一考纲对于探究能力的要求:探究能力是探讨疑点难点并有所发现和创新要求考生能发现问题提出问题并制定解决方案能运用已学过的物理理论实验方法和实验仪器去处理问题包括简单的设计性实验是在识记理解分析综合的基础上发展了的能力层级在能力的金字塔结构中它是一种创新思维为核心的高层次能力山东省考试说明的命题指导思想部分也特别强调:试题将更加注重对考生发现问题分析问题和解决问题
自行车中的物理原理研究性学习报告班 级 高一(8)班指导教师 谭元富组 长 李 远组 员 黄思睿 徐阳东 董益明 谭 煜巴东一中综合实践活动(研究性学习)项目(课题)计划表课题(项目)名称自行车中的物理原理所属学科请在确认的学科上划数学( )物理学( )化学( )微生物学( )环
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报