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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 心理与行为 案例:《平衡木与跷跷板》20 2022421第一节 行为概述一的含义:是指导和影响群体和组织成员为实现组织目标而作出努力的过程或艺术包括四个方面的基本含义:1与群体和组织中的其他成员发生联系2权利在群体和组织中的其他成员中不平等地分配3者能够对组织成员产生各种影响4的目
1.95.59.12.的连续统一体模式坦南鲍姆和施米特认为经理们决策时常常拿不准决策权何时下放于是提出了连续统一体模式.作风与者运用权威的程度和下属在制定决策时的自由度有关: 专制 民主 1命令式高工作 低关系思考题:概念: 者 影响力问题:1.如何提高的影响力2.简述并评价性格论3.简述四分图和方格理论的意义4.叙述生命周期理论的思想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 心理与行为本章主要内容:的概念与特征者影响力的两个维度行为模式决策第一节的概念与特点一的概念就是指引和影响个体群体或组织来实现所期望目标的各种活动过程 二的特点 作为动态的过程它有以下特点 (一)
中国和西方所特有的时间概念和历史概念的差别(若有的话)与近代科学技术仅仅产生于西方文明的事实这两者之间是否存在某种联系呢由许多哲学家所提出的论点是由两部分组成的:第一试图论证基督教文化比任何其他文化更加重视历史第二这种对于历史的重视在意识形态上有利于文艺复兴和科学革命时期近代自然科学的发展 ——李约瑟中国与西方的时间观和历史观 载《李约瑟文集》 时
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第十二章??? 气质与性格??? 【考试要求】??? 通过对本章的学习掌握气质的定义和气质在人类生活中的意义掌握性格的定义和性格结构的特点性格的类型气质与性格的关系熟记气质的理论和学说的代表人物和主要观点理解鉴定学生性格类型和性格特征的方法掌握影响性格形成的因素如何培养学生良好的性格懂得如何根据学生气质和性格差异进行因材施教有效提高教育质量??? 【大纲内容与重点】????? 第一节气质与性格的一
第十章 心理与行为分析 1的定义 是个体运用非强迫性手段影响其他人自愿努力去完成群体或组织目标的过程 ?是一种过程而不是某一个体 ?的本质是人际影响即改变其他群体成员的态度或行为 ?的目的是群体或组织目标的实现4活动3的效能 与环境的关系 (2)工作替代物 工作越丰富有趣越是有很大的挑战性和内在的激励性对来自的激励要求就越少工
管理心理学研究方法(一)观察法:是有目的有计划地观察研究对象在一定条件下的言语行为表情等反应从而分析其心理活动和行为规律的一种研究方法(1)按照观察者所处的情境特点分:自然观察与控制观察(2)从观察者与被观察者的关系分:参与观察与非参与观察优点:目的明确简易方便所得系统真实缺点:较表面难以深入难以进行数量化的统计分析(二)实验法有目的地严格控制或创设一定条件来引起某种心理活动或行为表现以进
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级助理人力资源管理师第四章 管理心理与组织行为主要考点1. 工作满意度(教材第100101页)2. 员工的知觉
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