1.如图所示在ΔABC中AD平分∠BAC且与BC相交于点D∠B40°∠BAD30°则∠C的度数是 ( ) A.70° B.80° C.100° D.1l0° 在△ABC中AC5cmAD是△ABC的中线若△ABD的周长比△ADC的周长大2cm则BA________.3.如图在△ABC中E是BC上的一点EC2BE点D是AC的中点设△ABC△ADF和△BEF的面
4.1.3 三角形课后作业1.如图在△ABC中已知点EF分别是ADCE边上的中点且S△BEF=4cm2则S△ABC的值为( )A. 1cm2 B. 2cm2 C. 8cm2 D. 16cm2[来源:学_科_网]2.三角形中∠B的平分线和外角的平分线的夹角是( ).A. 60° B. 90° C. 45° D. 135°[来源:学§科§网]3.如图在△ABC
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第2课时 三角形的高、角平分线、中线1.三角形的重心是三角形三条什么的交点?( )A.中线 B.高C.角平分线D.边的垂直平分线2.三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等的两部分的是( )A.三角形的中线B.三角形的角平分线C.三角形的高D.以上答案均正确3.如图2-1-16,在△ABC中,∠C=90°,D,E为AC上的两点,且AE=DE,BD平分∠EBC,则下列说法中不正确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1 三角形---三角形的高中线与角平分线三角形的高A从三角形的一个顶点BC向它的对边所在直线作垂线顶点和垂足D之间的线段 叫做三角形这边的高简称三角形的高如图 线段AD是BC边上的高. 任意画
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课题:三角形的高中线与角平分线班级: 组别: :【学习目标】1.认识并会画出三角形的高线利用其解决相关问题2.认识并会画出三角形的中线利用其解决相关问题3.认识并会画出三角形的角平分线利用其解决相关问题【学习重点】 认识三角形的高线中线与角平分线并会画出图形【学习难点】 画出三角形的高线中线与角平分线.【学习过程】一链接导入:1三角形按边分可分为什么按角分可分为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级旧知回顾1.三角形三边不等关系2.三角形的分类3.过一点画已知直线的方法过一点画已知直线的垂线0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2
三角形的高线·角平分线·中线教学思路: 本节课设计充分体现新课程标准下数学教学以学生为主体教师为引导的目的去进行教学开展以自主合作探究师生互动的学习方式让学生经历学习数学的严谨探索过程真正成为学习的主人教学内容:本节课教学内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》(湘教版2011版) 八年级(上)第二章三角形第一节三角形的第二课时教材分析: 三角形第二课时教学内容是在已有的数学基
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